DSA风向标变了？
近期，南洋女中宣布取消部分直接收生计划（DSA）专长项目，一石激起千层浪。名校DSA政策是否迎来大洗牌？华侨中学与美以美女子中学相继表态，有的按兵不动，有的推陈出新。这背后折射出怎样的人才选拔新趋势？
直接收生计划（DSA）历来是新加坡小六会考（PSLE）之外，学子们迈入顶尖中学的另一条重要通道。
（图源南洋女子中学）
然而，日前南洋女子中学宣布今年取消竞技体操、数学与科学三个DSA专长项目，瞬间在家长圈引发了广泛的关注与猜测：其他热门学府是否也会紧随其后，对收生门槛进行大刀阔斧的改革？
面对公众的关切，截至3月17日，华侨中学（简称华中）与美以美女子中学已率先作出官方回应。两所名校截然不同的调整策略，不仅为今年的DSA申请季定下了基调，更向外界释放了关于未来教育导向的强烈信号。
华中“按兵不动”
稳中求进守初衷
在外界纷纷猜测名校是否会缩减DSA项目时，华侨中学给出了明确的答复：今年的DSA收生专长领域将维持去年的安排，目前没有计划进行调整。
华中发言人指出，校方将严格按照教育部的时间表公布相关细节。回顾去年，华中在DSA申请开放前夕，果断新增了艺术选修课程（AEP）和创业（Entrepreneurship）两项专长。
目前，华中的DSA专长领域多达23个，不仅涵盖了丰富的体育项目，更全面覆盖了华文、双语、文科、科学、数学以及围棋等多元领域。
（图源华侨中学）
这种“按兵不动”并非固步自封。华中强调，学校会定期检讨收生专长领域，以确保这些项目能够持续符合学生的发展需要。
在经历了去年的扩充后，今年的稳定，实则是为了让新增项目有更充足的时间沉淀，同时为广大学子提供一个可预期的、公平的竞争环境。
美以美“破旧立新”
剑指未来核心技能
与华中的求稳不同，美以美女子中学的调整则显得更具前瞻性。校方宣布，将从2027年起取消英文以及科学、技术、工程与数学（STEM）两项DSA专长项目，这意味着2026年将是这两个传统热门项目留在DSA的最后一年。
为何要取消看似极为重要的英文和STEM？美以美女校副校长给出了深度的解答。
（图源美以美中学）
她坦言，这是在仔细考量了学校的战略重点、现有资源以及独特才华发展课程后作出的审慎决定。
“
“尽管英文和STEM仍是重要领域，但我们一直持续通过课程和拓展项目，提供强有力的发展机会。目前正在调整人才培养领域，要更好地关注那些无法通过传统学术评估而被发现的多元化人才。”
在做减法的同时，美以美今年做出了一个引人注目的加法——新增“计算思维能力”（Computational Thinking Skills）专长项目。
庄意娜副校长指出，这是一种高度与当前环境相关的新兴技能。它并非简单的编程，而是广义STEM领域中一组更具体的技能，侧重于问题拆解、模式识别、抽象化和算法思维。
（图源美以美中学）
凭借学校现有的才华发展课程和资源（包括高中G3计算课程），美以美已具备了培养此类顶尖人才的土壤。
更重要的是，校方承诺，DSA选拔流程将对所有背景的学生保持开放，在无需大量事前准备的情况下，去肯定她们的真实表现与内在潜力。
教育部的底层逻辑
自主与多元并重
名校DSA政策的“一静一动”，本质上是新加坡教育体系赋予学校高度自主权的体现。教育部发言人在受询时明确表示，各所学校在DSA选拔中拥有自主权，包括决定提供哪些才华领域。学校会根据自身的办学理念和资源考量，不时审查各自的DSA项目。
教育的最终目的，是让每一个孩子都能找到适合自己的舞台。教育部也借此机会重申了一个核心理念：除了DSA，我国所有中学都提供各具特色的课程、课程辅助活动（CCA）以及其他途径和机会。
无论学生是通过DSA提前锁定名额，还是经由常规的中学分配制入学，只要心怀热爱，都能在各自的学校里发挥所长，绽放光彩。
从南洋女中的精简，到华中的坚守，再到美以美对“计算思维”的青睐，我们不难发现，DSA的选拔标准正在悄然发生转变——从过去单纯的“卷学术”、“拼特长”，逐渐向“重潜能”、“看未来”过渡。教育形势不断演变，学校在努力发掘无法被传统试卷定义的多元人才。
面对名校DSA选拔标准的这一系列调整，您认为这是减轻了升学压力，还是提出了更高的隐性要求？在培养孩子时，我们该如何平衡“传统学术”与“未来技能”？欢迎在评论区留言，与我们分享您的真知灼见。
Alina | 编辑
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Cecilia | 审核
