新加坡民主党（SDP）在2025年竞选宣言中提出取消小六离校考试（PSLE），认为该考试加剧了教育不平等，并导致学生过早分流，限制了多元发展机会。
SDP主张通过综合评估体系（如持续课堂表现、项目制学习）替代单一考试，减轻学生压力，促进更公平的教育资源分配。
01 PSLE简介
新加坡PSLE（Primary School Leaving Examination，小学离校考试）是新加坡教育部主办的国家级统一考试，相当于中国“小升初”的关键分流考试。
它不仅是小学六年学习的总结，更是决定学生进入不同中学源流的核心依据，被称为新加坡教育体系的“第一道分水岭”。
（新加坡教育部官网：PSLE的评分标准）
02 政策背景
PSLE作为小学升学的唯一标准，长期被批评导致学生和家长过度焦虑，甚至引发心理健康问题。
考试对教育不平等的加剧，主要体现在富裕家庭可通过补习等额外资源提升成绩，而弱势家庭学生面临更大竞争劣势。
考试结果将学生分流至不同中学路径，可能固化社会阶层差异，限制后期发展潜力。
03 社会反应
支持声音：家长和教育工作者普遍认可减轻考试压力的必要性，尤其是低龄学生。
反对担忧：部分公众认为取消PSLE可能导致教育标准模糊化，加剧“隐性选拔”（如学校自主招生可能更偏袒特定群体）。
政府立场：目前新加坡教育部尚未回应，但过往政策倾向于渐进改革（如调整PSLE评分等级），而非彻底废除。
（新加坡教育部官网：已引入PSLE评分变更）
04 留学影响
01 升学路径
PR申请通道调整：
现行政策允许通过PSLE等国家级考试的留学生申请新加坡永久居民（PR），且2024年后已取消“居住满2年”的限制。若PSLE被废除，替代评估体系（如持续课堂表现）的认可度尚不明确，可能导致留学生失去这一快速移民通道的确定性。
(ICA新加坡移民与关卡局：通过PSLE等考试的学生科申请永久居留）
中学分流机制改革：
PSLE原本是国际学生进入新加坡政府中学（快捷源流）的核心依据，取消后可能转向更复杂的综合评估模式。
留学生需提前适应新标准，例如增加课外活动记录、项目作业等材料准备，竞争压力可能从单一考试转向长期表现。
02 隐性竞争
政府学校入学门槛模糊化：
若取消PSLE，政府学校可能采用更主观的自主招生标准（如面试、推荐信），留学生需额外投入资源提升软实力（如英语口语、社会实践），与本地学生竞争优质学位。
私立/国际学校需求上升：
过渡期政策不确定性可能导致部分家长转向私立或国际学校，这类学校学费相对高昂且学位紧张，可能加重留学生家庭经济负担。
03 压力转移
持续评估模式的适应挑战：
替代PSLE的评估可能包含课堂表现、小组项目等，留学生需从小学阶段开始长期维持高水平表现，对非英语母语学生的语言能力和适应性提出更高要求。
考试压力转化为综合竞争：
原PSLE备考的集中冲刺压力可能分散为持续数年的多维度竞争（如CCA活动、竞赛奖项），留学生家庭需更早规划课外培训，心理焦虑周期延长。
04 过渡风险
信息不对称与策略调整：
政策变更初期可能出现申请标准混乱（如不同学校采用不同评估体系），留学生家庭需密切关注教育部动态，及时调整择校和备考策略。
历史经验参考：
类似英国UCAS取消个人陈述（PS）的改革曾导致弱势学生申请受阻，新加坡若仓促取消PSLE，可能短期内加剧留学生与本地生的资源获取不平等，推测倾向于渐进改革。
SDP的提议反映了全球教育去标准化考试的趋势，但其落地需平衡公平性、评估可信度及社会共识。若实施，新加坡可能参考IB或英国模式，逐步建立更包容的评估体系。
对于留学生家庭，可以多多关注新加坡教育部政策更新，强化综合能力培养，重点提升英语沟通、项目协作能力，参与新加坡本土竞赛（如NMOS数学竞赛）或社区活动，增强评估竞争力，应对未来可能的改革。
