犹豫，思考，再权衡，再比对，下定决心，Go！——这可能是不少人申请MBA之前，内心反复纠结的过程。而真正拿到offer，开启校园之旅，发现又与此前想像的大不一样。
新加坡国立大学商学院2020级MBA在校生马雨寒把自己的MBA申请准备、思考过程以及在新加坡读MBA两个学期的真实体验做了一次细致的整理。
作为一名二胎妈妈，她勇敢地向前迈一步，选择读全职MBA。在新加坡完成半程学业之后，她获得了到纽约大学交换一学期的机会。
MBA这一程，对她来说，真可谓收获满满，受益良多。
MBA学生简介
马雨寒
新加坡国立大学商学院
工商管理硕士MBA2020级
美国·纽约大学(NYU)斯特恩商学院2021级交换生
英国·布里斯托大学法学硕士
读书值得吗
我一直很犹豫，是否该重返校园。
同样一笔钱，拿去买房交首付、创业、炒股，直观的投资回报率可能都比继续读书更高。但是我始终认为，教育是一件意义重大的事情。教育所能带来的，不仅仅是知识的积累，更可以丰富阅历开阔视野。
还记得多年前，我在英国布里斯托大学就读法学硕士的经历，那一段短暂又艰苦的时光让我在各个层面都受益无穷，学业和工作上获利很多，生活上变得自立自信，感情上也更加成熟稳重。
所以，继续读书对我来说，是一件非常有益的事情，仅有的限制条件大概就是时间、精力和经济。
当时的我正处在职业发展的关键阶段：机遇和挑战并存，迫切需要寻求一个突破口。新手妈妈的生活状态给我带来了巨大的压力，也促使我进行了很多的自我剖析和自我整理。
我很希望在“二胎妈妈”这个身份之外，重新定义自己的未来。我希望自己在未来的职业道路中更有意义地工作，走得更扎实更长远，更能抵御大环境带来的风险。
犹豫了很久，最终使我迈出步伐的动力来源于全家人的支持，他们经济上的全力赞助和育儿方面的真情帮助在极大程度上减轻了我的负担。
我终于下定决心轻装上阵，重返校园。
读MBA成了我的首选
对于一个法律背景的人来说，更多的人选择在专业领域里不断精进。我在心中再次燃起就读法学博士(JD, Juris Doctor)的念头，但是同之前一样，我在准备申请文书时极其纠结，无法忽视自己内心的强烈抗拒。究其根本，还是自己对于法律的热爱并不足以支撑博士这条艰苦的征程。
除了在专业领域继续深造，我同样渴求对其他学科的探索。与前辈朋友们的多次交流讨论，让我逐渐意识到自己对于金融和管理的兴趣。不管是之前在律所做投资项目的经历，还是生活中日新月异的商业模式，都使我迫切想要学习一些商科知识。
结合我本身的商法背景，MBA变成了我的首选。
MBA的全称是工商管理硕士(Master of Business Administration)，这是一个商科的硕士学位，起源于美国。与一般的硕士学位不同的是，这个项目在一到两年的时间里综合教授战略、金融、营销、财会、公司治理等商科核心课程，根据不同商学院的特色开设诸如战略咨询、蓝海策略等选修课。
对于非商科背景的专业人士来说，MBA可谓一站式的商科速成项目，能够系统性的了解商业的构成、运营方式以及相应的管理经验。
MBA的学费很高。比如赫赫有名的哈佛商学院, 两年制MBA学费约为15万美元(接近100万人民币)。欧洲首屈一指的欧洲工商管理学院INSEAD的最新学费是8.9万欧元(约70万人民币)。亚洲的商学院的学费相对要低一些，位于上海的中欧国际工商学院2020级MBA学费为43.8万元人民币。而我就读的新加坡国立大学National University of Singapore, NUS 的2020级MBA学费约为7万新币(约35万人民币)。
除此之外，还要考虑平常的生活开支和全职读书期间的机会成本，因此对于我们这样大多数普通家庭来说，需要慎重思考后再做决定。
就读MBA的目的大致可以分为三类：1) 转换工作领域 2) 转换工作地域 3) 提高工作职位。本质上都是希望提升自身的职场竞争力。
各个商学院培养学生的角度也各有侧重，但是大部分都是通过传授基础知识、分析商业案例、提供商业实践等，融合来自各行各业的人脉资源，来锻炼学生的领导能力、管理才能、培养企业家精神。
MBA提供了很多种未来的可能
读MBA的意义是什么？每一个选择MBA道路的人大概都会回答这个问题一千次，我也不例外。
在学校申请的时候、与家人朋友交流的时候、在夜深人静自我剖析的时候，我总是会想到这个问题。
这并不是一个空泛的展示自我的小软文，而应该是一个深度的自我反省和梳理。若能够明确地知晓自己想要做什么，其实是一件很难的事情。
人类终极的三大问题甚至在这个问题下面得到了和谐统一：我是一个什么样的人，我为什么会变成这样的人，以及我之后想走什么样的路。
而MBA对于我的意义在于，它提供了很多种未来的可能。
在这样一个多元化的项目里面，我可以学到基础的进阶的甚至高阶的知识。我有幸遇到来自各行各业的资深教授和聪慧同学，我即将经历各种各样奇奇怪怪的场景模拟或者角色扮演，我会接触琳琅满目甚至是闻所未闻的行业，并从中选择我今后的前进方向。
我没有天真到指望一年半的课程就可以让我平步青云，但是我相信自己一定可以从这些多元开放的教学当中受益终生。
其实在申请的过程里，我就已经得到一些收获。比如在GMAT备考时，我被语言题和作文好好教育了一遍什么叫做“逻辑”：前因后果不能倒，偷换概念不可取。
比如在撰写申请文书时，我经历了无数次的自我反省：我的过去有什么成就和失败，我如何努力过好当下的生活，我对短期和长期的未来有哪些期许，我要做什么才能完成我的目标？
整个申请的过程就像是在淬火，褪去一些过去自以为是的杂质，镀上一层自省自励的认识。
其实这些收获并不能完全抵消准备过程的艰辛。
刚刚生完二胎的我，还没完全恢复的身体状况再加上没日没夜的育儿状态，在体力和脑力两方面检验著自己的决心，但我很庆幸自己咬牙坚持住了，回头来看那些根本不算什么。
说得庸俗一点，这些在申请和读书时遇到的挑战，都是未来职业发展中的真实场景。早迈出一步，多思考一点，就会和机遇更近一些。
由于家庭的原因，我的选择并不多，只能在新加坡本地就读。而NUS离家近，国际排名高(2021年金融时报全球排名14)，性价比也合适。
在我做了一些研究和咨询之后，我愈发相信这对我而言是最好的选择。
我从学校官网和各个论坛上搜寻相关信息，看看课程设置和项目亮点，也联系了几个就读过国大MBA的学长，问问他们实际的体验如何。如果有机会的话，能去学校实地感受一下最好了。
为什么说 The NUS MBA性价比高
2021年1月，迎来了开学。在新加坡国立大学(NUS)的真实读书体验，对我来说，是开心与烦恼交织的七个月，也是一笔弥足珍贵的人生经历。
从前我也质疑过MBA的实用性和含金量，总觉得所授知识太基础，职业发展太功利，解决问题太肤浅，有个“不干实事只说空话”的不良印象。但是当我在新加坡国立大学度过了丰富多彩的两个学期，完成了所有的必修课后，我真诚地觉得读MBA物有所值。
我学到了很多扎实的企业管理基础理论知识，对从来没有接触过商科知识的我有极大的提升，有助于我在大多数企业里成长发展。我认识了各行各业的闪闪发光的朋友，虽然有时难免有误会和冲突，但是在关键时刻大家依然互帮互助。
我也利用这一段不用工作的休息间隙好好陪伴家人，还做了很多自我反思和未来规划，算是最幸福的人生阶段了。
更重要的是，与队友的合作和竞争、与教授的学习和沟通使我深刻理解到善于宏观规划和理解沟通都是了不起的本事。
每一个商业项目的顺利进行既需要专业人士的辛苦耕耘，也离不开管理者的运筹帷幄和协调者的居中调度。对企业来说，这几个发展方向理应并驾齐驱，而头重脚轻的做法往往得不偿失。
繁忙充实的第一学期
本以为商学院的学习生活是传说中的高朋满座夜夜笙歌，结果在新加坡国立大学读MBA现实却是每天都在预习复习写作业。满满当当的课前预习、课堂讲义和课后作业，总能压得我们喘不过气。
令人欣慰的是，我们在高强度和快节奏里学得特别扎实，能够真正将理论知识运用于现实情境，历久弥新。
第一学期(2021年1-4月)的课程相对深邃。晦涩却迷人的经济学课程(Economics)经常让我有种错觉，误以为自己学了两节“ 博弈论”就能够洞悉人性，就能够站在智慧的制高点去睥睨众生。
循规蹈矩的金融学课程(Finance)和会计学课程(Accounting)从基础入手，用严密的计算和公式去论证抽象的问题，虽然时常让我两眼一黑，但总是给我新的收获。接触这些陌生的领域、掌握基础和实用的金融知识，也正是我选择读商科的意义。
另一个值得一提的课程是Launch Your Transformation(LYT)，我们又称之为MBA的军训。这个连续五天的密集课程需要高强度的脑力运转和超快速的口语表达，大脑要时刻保持亢奋的状态，不断挑战自我的极限，连我这么爱讲话的人到最后都觉得嘴巴疼。
相比于其他同样需要大量参与发言的课程，我觉得LYT确实出类拔萃，有很多生动有趣的职场角色扮演，在换位思考之中明晰决策背后的逻辑。这门课会不停地锻炼大家的演讲技能，同时也会传授很多实用的沟通技巧。
例如，高效的反馈应该是及时的、客观的和具体的，还有解决问题之前，更需要关注对方情感诉求，以及支持和理解是大多数人永恒的需求。
寓教于乐的生动课堂
几经波折的第二学期
第二学期(2021年5-7月)的课程更倾向于管理理论，而较少顾及量化分析。我本以为课程少，应该会相对轻松，没想到每门课程背后都有非常曲折的故事。
其中有学习新知识的痛苦和喜悦，有加入陌生团队的不适和调整，有面对不同意见时的据理力争，还有众人团结改善读书体验的开心和满足。
企业战略课(Corporate Strategy)站在很高的维度来分析不同企业的长期发展前景。听起来像是在构筑空中楼阁，但是我觉得这些分析模型和理论框架可以使人的思考方式更富逻辑也更加全面，对企业管理工作提供大方向上的指导。
运营管理课(Operations)系统地介绍了企业在生产运营各环节的具体管理经验。它采用“案例讨论”的模式引用了很多经典的案例，比传统的“课堂讲座”模式需要更多的课前准备和课堂参与度。
最开始我们对教授的教学方式和评分标准有些异议，同学们便团结起来和学校以及教授进行了多次沟通。幸运的是，教授相当开明，最终采纳了我们的意见，我们也从这门课中得到了更好的体验。
市场营销课(Marketing)给我的印象尤为深刻，几乎转变了我对于营销的看法。从前我觉得营销不就是花钱做广告嘛，后来才慢慢发现营销战略的重要性，永远要以产品为中心，瞄准特定的客户群，辅以合适的宣传方式，最后还离不开高效的销售和售后服务。
教授准备的课件内容丰富，选择的教材课本《A Famework for Marketing Management》 更是精彩，书中有很多实例和心理学研究作为佐证，使得学术理论更加可靠可信。
虽然我还没读完教材，但是我已经被这门课、这本书激发了很多对于营销学的兴趣，下学期也选择了相关的选修课。
而且这门课今年首次引入了“模拟世界(Simulation)”系统来辅助学习，得到了大家的一致好评。我在这个项目上花费了许多心力，也收获颇丰。
我在高强度的每周决策中学习了实用的数据分析技能，还在不熟悉的团队合作中不断反思自己的领导能力和沟通能力，同时竟然还在微妙的同学竞争关系中体会了很多人生哲理。
