新加坡的自助组织（SHGs）表示，新推出的“好奇心积分”（Curiosity Credits）可以通过整合小众兴趣的需求，为青少年解锁更广泛的丰富课程。
这些课程可能包括烹饪艺术、演讲与戏剧等，由于以往报名人数较少，这类课程往往难以开设。
该计划旨在帮助青少年追求非学术兴趣，培养新爱好，并在学校之外结交朋友。
首先，文化、社区及青年部将与自助组织合作，为接受其资助的13至17岁青少年提供500新加坡元（约380美元）的积分。
四个基于种族的自助组织包括：新加坡中华总会（CDAC）、Mendaki、新加坡印度发展协会（SINDA）和欧亚协会。这些组织的设立初衷是帮助社区中的弱势群体。
符合条件的课程清单目前仍在敲定中。国家青年理事会表示，更多细节将在稍后公布。
激发新兴趣
运行丰富课程的机构表示，这些积分可以帮助更多青少年接触到他们原本可能没有机会尝试的活动，例如机器人技术和帆船运动。
编程学校 The Lab 希望在之前与 CDAC 合作的基础上，通过这一新计划提供课程。
其联合创始人 Adelene Fong 表示，目标是激发青少年的好奇心，鼓励他们独立持续学习。课堂上使用的许多编程平台都是开源且免费的。
“我们真正想做的是确保能触发他们的兴趣，”她补充道。
“在我们的课程中，尤其是针对大孩子的平台，大多是开源的，技术上是免费的。因此，他们不仅限于参加这门课……他们可以回家自己尝试。”
Fong 女士表示，一些生活技能（如逻辑思维）无法在传统的课堂环境中培养，也无法从教科书中学习。
机器人学校（The School of Robotics）也渴望加入该计划。
该校此前与 SINDA 合作的项目表明，即使是最初对编程没什么兴趣的青少年，后来也发现了对机器人的热爱。
“他们对机器人的能力感到非常着迷，”机器人学校首席执行官 Stephen Zhuo 说道。
“尤其是当他们通过想象力构建一个项目并使其‘活起来’时，这实际上会激发他们的兴趣。”
除了技术领域，积分还可以降低尝试帆船等运动的门槛，因为这类入门课程通常费用昂贵。
新加坡帆船协会表示，其入门课程需求强劲，目前正在探索利用该计划让更多青少年体验这项运动。
“这是一个让许多孩子体验开阔水域的机会。有些孩子在与我们共度一两个小时后，就想继续学习如何航行，”其首席执行官 Leslie Tan 表示。
“我很乐意与任何希望给孩子机会去体验、感受出海乐趣的组织合作。”
整合需求
CDAC 表示，其 13 至 17 岁的受益者中有 4000 多人符合获得积分的条件，这将使其服务范围进一步扩大。
CDAC 执行董事 Tan Yap Kin 表示，“好奇心积分”最大的好处之一是为该组织目前尚未提供的兴趣类项目开辟更多渠道。
“它为孩子们探索兴趣打开了更多大门。在我们的看来，兴趣不仅仅是勾选掉的一个活动项目，更是孩子们探索和发现自我身份的机会，”他补充道。
“虽然我们得到了社区的大力支持来运行项目，但我们也面临着一些限制，”他说。
“凭借目前的财务资源和覆盖范围，CDAC 无法帮助到我们希望帮助的那么多的受益者。通过与政府合作，我认为我们可以获得更广泛的影响力。”
自助组织表示，这一举措还可以加强它们之间的协作。
SINDA 表示，在各自助组织之间整合需求，将使组织针对小众兴趣群体开展专业研讨会变得更加可行。
SINDA 首席运营官 Ganesh R Kalyanam 表示，例如，单个组织可能没有足够的参与者来开设烹饪工作坊，但通过整合多个组织的需求，可以创造出服务供应商开发并交付此类项目所需的人数。
“作为独立的自助组织，我们可能无法聚集这么多人，”他补充道。
“所以这在某种程度上是在聚合需求，并策划出青少年真正想要的正确项目。我认为，我们希望提供的项目将真正源自青少年自身。”
