对于我们来说
平时交流用汉语
只有在课堂上才会学习英语
这就导致了
很多孩子的英语能力不过关
也让留学生在刚到新加坡的时候
感到力不从心
而新加坡中小学
除了要求学生学习英语之外
还要学习第二语言
即本民族语言
尊重本民族文化
新加坡是一个多民族国家
同时也是一个移民国家
新加坡官方语言是英语
但是为了加深孩子的民族认同该感
凡是主要的公共场所
除英语外都备有各民族的语言与文字
电视和电台也是如此
各民族都有自己的频道和波段
在这种环境下出生、成长的孩子
他们的语言发展
有着得天独厚的条件
难怪有人说
新加坡这地方能使人成为语言学家
新加坡大人都有个习惯
在家说本民族的语言
出门说英语
来客用英语
如果，碰上华人与印度人通婚
他们彼此交流的语言是英语
但是，他们各自对自己的孩子
都要说上本民族的语言
双语言教育政策
新加坡政府允许各民族和团体办学
但第一语言一定是英语
第二语言才是本民族语言
两种课程
从小学一年级开始
一直到高中毕业
每个毕业生的华语读写水平都要过关
否则不许考大学
因此
新加坡的家长
特别重视人生起跑线的优势
大部分的幼稚园、托育园
也就把双语教育
作为学前教育中最重要的课程
配备双语老师
新加坡的很多学校
同时配备了
英语老师和华语老师
并要求说英语的教师
无论何时何地都说英语
说华语的教师无论何时何地都要说华语
而在教室或教材上
英语和华语也是同时出现的
如：在桌子上贴有
“桌子”和“table”的文字
在椅子上贴有
“椅子”和“chair”
每个孩子的名都有英语和华语名
这些英语名、华语名
分别出现在孩子的
英语作业和华语作业上
由于多次的出现
两岁多点的孩子就能认识
自己的英语名和华语名了
到能写字时
自然就能写起来了
教室墙面的布置上
也贴有不少图、英语、华语同步的内容
双语政策的现状
双语政策是由李光耀一手推动的
2011年李光耀出版回忆录
《我一生的挑战：新加坡双语之路》
他说：“双语是新加坡取得成功的基础，出于政治和经济原因，必须把英语作为我们的工作语言。”
新加坡本地的一项调查显示
同时使用英语和母语
作为沟通语言的家庭
从1997年的83％
提升到去年的90％
可见学校、家长
在监督孩子学英语的同时
没有放弃教导母语
除了学校、家庭以外
政府也希望有更多
民间组织和企业加入
推广母语的行列
为了提高民众的华语水平
政府从2006年起
就和中国国家汉办合作开发了
商务汉语考评系统
至今培训了近1万名学员
同时政府还将
华语学习推广到了社区
在民众俱乐部和联络所
开办华文培训课程
经常举办华语写作比赛
华文书法展览等等
看到了李光耀总理对此做出的贡献
