是不是都是非常简单可行的学习方法呢？只要将它们记下来，在日常学习中有意识地使用，小读者渐渐就会发现自己的学习思路变得清晰了，学习的效率也大大提高，可以更加自信地完成学习任务。
还有作者提出的这类问题：
课文和公式全靠死记硬背才记得住？
明明练习过好多次的题，下次考试或做作业时，换个题型还是不会做？
这便是陪娃做作业时许多老母亲都躺过的“枪”。那么，有什么方法可以很好地解决它们呢？
首先，作者深入浅出地告诉我们，之所以出现这样的问题，是因为许多孩子没分清了解和理解的区别，误以为“我知道了”这部分内容（譬如死记硬背），就是“我理解了”它。
纠正了错误的认知之后，作者具体提供了三种训练方法来帮助孩子提高理解力，通俗易懂好操作：
＊联系上下文语境学习，这样才能真正理解内容；
＊接收到知识或信息后，要养成分析、理解、记忆的学习加工习惯，将了解到的信息转化为我们理解的内容；
＊时常提醒自己，先理解再记忆，形成习惯。
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故事、图表、插图等助学工具的大量使用，弥补孩子理解力的不足，让枯燥的学习更轻松。
书中有大量的小故事小案例，生动有趣，穿插出现在方法介绍中，不仅能适当缓解孩子在阅读过程中感受到的学习压力，还能给予孩子具体的实践指导：
故事与正文内容互为补充，让孩子进一步明白了解与理解的区别，懂得在面对问题时，应该如何透过现象看本质。
为了将学习方法介绍得更加清楚，作者还在书中使用了许多表格。这些表格，结合文字内容，将抽象的重难点知识形象化，帮助孩子进行多样化学习，提高学习效率。
此外，作者结合文字内容，亲手绘制了大量的漫画风插画。这些插图生动地再现内容场景，图文并茂，让学习变得更加有趣轻松。
而且，与其他图书插图不同的是，这套书中的大部分插图的主角，都是一个表情生动、亲切可爱的小男孩，他的反复出现，很容易让小读者在阅读中产生共情与共鸣，让整个阅读过程“活”了起来，插图中的这个男孩仿佛成了小读者的伴读，乃至学习成长的榜样。
值得一提的是，这套书还有一个用心设计的环节——在每个章节的开篇都有精心梳理出的本章节关键知识点。
有了这部分内容，孩子在进入本章节的阅读前，就可以提纲挈领地快览学习重点，让接下来的阅读更有目的，更高效。
改变陪孩子做作业的打开方式吧，帮助孩子赢在小学，我们都需要《写给儿童的高效学习力打造计划》！
