是不是都是非常簡單可行的學習方法呢？只要將它們記下來，在日常學習中有意識地使用，小讀者漸漸就會發現自己的學習思路變得清晰了，學習的效率也大大提高，可以更加自信地完成學習任務。
還有作者提出的這類問題：
課文和公式全靠死記硬背才記得住？
明明練習過好多次的題，下次考試或做作業時，換個題型還是不會做？
這便是陪娃做作業時許多老母親都躺過的「槍」。那麼，有什麼方法可以很好地解決它們呢？
首先，作者深入淺出地告訴我們，之所以出現這樣的問題，是因為許多孩子沒分清了解和理解的區別，誤以為「我知道了」這部分內容（譬如死記硬背），就是「我理解了」它。
糾正了錯誤的認知之後，作者具體提供了三種訓練方法來幫助孩子提高理解力，通俗易懂好操作：
＊聯繫上下文語境學習，這樣才能真正理解內容；
＊接收到知識或信息後，要養成分析、理解、記憶的學習加工習慣，將了解到的信息轉化為我們理解的內容；
＊時常提醒自己，先理解再記憶，形成習慣。
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故事、圖表、插圖等助學工具的大量使用，彌補孩子理解力的不足，讓枯燥的學習更輕鬆。
書中有大量的小故事小案例，生動有趣，穿插出現在方法介紹中，不僅能適當緩解孩子在閱讀過程中感受到的學習壓力，還能給予孩子具體的實踐指導：
故事與正文內容互為補充，讓孩子進一步明白了解與理解的區別，懂得在面對問題時，應該如何透過現象看本質。
為了將學習方法介紹得更加清楚，作者還在書中使用了許多表格。這些表格，結合文字內容，將抽象的重難點知識形象化，幫助孩子進行多樣化學習，提高學習效率。
此外，作者結合文字內容，親手繪製了大量的漫畫風插畫。這些插圖生動地再現內容場景，圖文並茂，讓學習變得更加有趣輕鬆。
而且，與其他圖書插圖不同的是，這套書中的大部分插圖的主角，都是一個表情生動、親切可愛的小男孩，他的反覆出現，很容易讓小讀者在閱讀中產生共情與共鳴，讓整個閱讀過程「活」了起來，插圖中的這個男孩仿佛成了小讀者的伴讀，乃至學習成長的榜樣。
值得一提的是，這套書還有一個用心設計的環節——在每個章節的開篇都有精心梳理出的本章節關鍵知識點。
有了這部分內容，孩子在進入本章節的閱讀前，就可以提綱挈領地快覽學習重點，讓接下來的閱讀更有目的，更高效。
改變陪孩子做作業的打開方式吧，幫助孩子贏在小學，我們都需要《寫給兒童的高效學習力打造計劃》！
