新加坡一直非常重视孩子的素质教育，鼓励孩子发展自己的天赋。语言、音乐、艺术、体育等等，都是孩子可能区别于其他人，脱颖而出的领域。
而在美术方面，从今年起，新加坡小学将采用修订后的小学美术课程。
美术教材将增添新主题，并介绍更多新加坡本地当代艺术家的作品，旨在提升学生的鉴赏能力，让学生能更好地掌握21世纪的技能。
新加坡小学美术改革
新加坡现有的小学美术课程大纲自2018年起使用，最新采用的美术课程大纲是在现行课程的基础上更新，以加强学生的21世纪技能，并继续着重于培养学生欣赏美术的能力。
图源：新加坡教育部官网
修订版的小学美术课程将涵盖更广泛的媒介、主题和课题，让学生能进行更深度的接触，同时进行跨科系的学习。
课程主题包括：人物与地方、时间与空间、体验与情感和自然世界。以自然世界为例，学生会探索保护环境的课题，利用不同媒介创作美术作品，从而培养学生的创意和批判性思维。
新加坡教育部还将同业界专家合作，为美术教师提供指导和开发课程资源，同时也会支持学校借助科技，为学生提供混合式的核心学习体验。
新加坡教育部也将与新加坡国家艺术理事会和博物馆合作开发资源，让学生通过生动的方式接触艺术。
备受重视的美术课
新加坡认为，美术课程对孩子的价值有三个方面：
美术培养学生的身份感、文化感和社会地位
美术培养学生批判性地辨别和处理视觉信息的能力，以及21世纪的有效沟通技能
美术拓展想像力和创造力
图源：新加坡教育部官网教学大纲
通过美术，学生可以发展核心价值观、社交和情感能力，这将使他们更好地应对未来的挑战，并抓住机遇。
所以，新加坡对于非主课的美术课也是非常重视的。
图源：新加坡教育部官网教学大纲
新加坡小学美术学什么？
那么，新加坡的孩子究竟是怎么学美术的，和咱们国内学校有什么不同吗？家长们接着往下了解~
课程安排
新加坡小学的美术课程为所有小学生的艺术学习打下了基础，根据新加坡的国家课程目标，美术是小学的核心科目之一，是所有学校在六年内必须向孩子提供的课程。
虽然美术是一门不可考的科目，但教育部规定，必须在课程表中为美术提供课程时间。
图源：新加坡教育部官网教学大纲
美术课应做到每周进行一次，每次超过2节课，每节课最短课时为30分钟。学校应该确保全年每周的艺术课安排，并为学生提供定期参与艺术创作和艺术活动的机会，促进参与式学习并持续改进。
课程内容
新加坡美术课程从三个方面设计课程：观察、创作和欣赏。孩子的学习将分为3大阶段开展：
图源：新加坡教育部官网教学大纲
小学1-2年级
观察：识别简单的图像，观察周围，发挥想像力。
创作：使用各种各样的材料和工具，制作艺术品。
欣赏：通过艺术创作，表达自己的想法和感受；欣赏艺术品；用艺术词汇谈论自己的体验。
小学3-4年级
观察：区分视觉图像的组合，看到图像背后的意义。
创作：探索和发现使用不同的方法制作艺术品；提出自己的想法，并考虑其他人的想法，然后完成艺术创造。
欣赏：表达对艺术的喜爱；分享作品和艺术观点；谈论新加坡和国际的艺术品和艺术家。
小学5-6年级
观察：通过观察了解作者的创作意图；从观察作品和周围的世界中汲取灵感，记录艺术创作的想法。
创作：尝试使用替代方法，制作艺术品；讨论自己的艺术灵感、诠释他人的作品想法。
欣赏：为自己的艺术创作感到骄傲；尊正他人的作品和观点；讨论并将艺术家的经历与自己联系。
如何评估
教师可以根据课程目标，采用多种评估模式对学生的艺术学习进行监控和评估。这些可以包括演示、艺术任务、艺术品、问卷/测验和作品集。
百花齐放的学校美术特色
新加坡提倡个性化学校建设，因此，走进任何一所学校都会被它们各自建筑的艺术风格、造型设计、色彩装饰所吸引，同时更会被他们超乎寻常的特色办学理念所震撼。
素有“迪斯尼乐园”美称的公教中学建设得像私家花园一样。浮脚楼、热带雨林图书馆、树屋、瀑布花园……学校让师生将每间课室彩绘成具有他们特色的空间。
图源：学校官网
学校还聘请著名雕塑家为驻校艺术家，校园里布局了很多雕塑作品。整个校园艺术品比比皆是，其中当然不乏学生的优秀作品。把校园变成艺圃，就为了让学生能随时随地在艺术品旁观赏、临摹，这个艺术氛围能对学生产生潜移默化的作用。
图源：学校官网
新加坡鼓励特色办学。教育部规定，凡确立为特色教学的项目，政府每年可额外支配10万新币的资金给学校运作。
学校的特色发展呈现百花齐放的艺术培养形式，这也是新加坡教育多元化的一个体现。
