“作为在新加坡德威读过书的学生，我可以告诉你，这里的学院制确实有点像现实版的霍格沃茨，是精密调校的精英教育，既有激发荣誉感的高光时刻，也有真实的学业压力和挑战。”
在新加坡德威就读的James如是说，目前正在就读Y13，即将结束中学生活，考虑未来的大学方向了。他是这样看德威的：
真实的“学院制”生活
“德威的学院制是学校的核心特色之一。
这种制度将全校学生分成不同的学院，每个学院拥有自己的徽章、文化和价值观。
学院以在各自领域内有所建树的名人命名，例如，德威国际学校的学生被分入四个以先驱领袖命名的学院：沙克尔顿 (绿色)、曼德拉 (蓝色)、埃尔哈特 (紫色)和李 (红色)，分别代表着欧洲、美洲、非洲和亚太地区的杰出人物。
学校希望以榜样精神激励学生见贤思齐。
与霍格沃茨一样，学院制最大的作用是培养我们的集体荣誉感。
学院之间会通过各种日常评比和体育、艺术等竞赛进行比拼。
这种机制巧妙地让个人努力与集体荣誉绑定，确实能激发大家的参与感和归属感。”
学术与双语挑战
“德威在学术上采用英国国家课程体系，高中阶段则衔接IBDP课程。
我的一天通常从讨论生物实验开始，下午则可能沉浸在IB中文的深度文学分析里。
课程强度确实不小，尤其是进入IBDP阶段后，每次论文都像一次小型学术探险。
不过，德威的“卷”并非漫无目的的内耗。
最让我感激的是老师提供的个性化支持。
他们多数拥有丰富的教学经验，对国际课程的教学与评估要求理解得非常透彻。
课后找老师答疑，他们总是非常耐心。德威对双语教育的重视是实实在在的。
从幼儿园到小学低年级有沉浸式中英双语教学环境，为不同背景的学生奠定了良好的中文基础。
这种灵活且系统的中文教学安排，让我在提升语言能力的同时，也更好地理解了中华文化。”
超越课堂的全面发展
“德威的硬件设施确实顶尖。
校园内拥有表演艺术中心、多个游泳池、运动场、屋顶花园等一流的设施。
那座七层创新中心“The Greenhouse”，是我们开展STEAM项目和自主学习的核心场所。
学校提供了丰富的联课活动，涵盖了从学术到体育、艺术的各个领域。
这些经历不仅锻炼了我的动手能力，也让我真切体会到了学以致用的乐趣。”
总结：成长中的挑战与收获
“在德威，我学会了如何与压力共处。
IB课程的要求很高，但德威的环境教会我，重要的不是不犯错，而是如何从错误中学习。
学校鼓励我们探索，也包容我们在学术探索中的暂时不完美。
回顾在德威的时光，它给我的不仅是扎实的学术基础，更是一种全球公民的视野和勇于挑战自我的信心。”
听完了同学的分享，不知道你是否也在向往着国际教育的氛围和水准呢？
