「作為在新加坡德威讀過書的學生，我可以告訴你，這裡的學院制確實有點像現實版的霍格沃茨，是精密調校的精英教育，既有激發榮譽感的高光時刻，也有真實的學業壓力和挑戰。」
在新加坡德威就讀的James如是說，目前正在就讀Y13，即將結束中學生活，考慮未來的大學方向了。他是這樣看德威的：
真實的「學院制」生活
「德威的學院制是學校的核心特色之一。
這種制度將全校學生分成不同的學院，每個學院擁有自己的徽章、文化和價值觀。
學院以在各自領域內有所建樹的名人命名，例如，德威國際學校的學生被分入四個以先驅領袖命名的學院：沙克爾頓 (綠色)、曼德拉 (藍色)、埃爾哈特 (紫色)和李 (紅色)，分別代表著歐洲、美洲、非洲和亞太地區的傑出人物。
學校希望以榜樣精神激勵學生見賢思齊。
與霍格沃茨一樣，學院制最大的作用是培養我們的集體榮譽感。
學院之間會通過各種日常評比和體育、藝術等競賽進行比拼。
這種機制巧妙地讓個人努力與集體榮譽綁定，確實能激發大家的參與感和歸屬感。」
學術與雙語挑戰
「德威在學術上採用英國國家課程體系，高中階段則銜接IBDP課程。
我的一天通常從討論生物實驗開始，下午則可能沉浸在IB中文的深度文學分析里。
課程強度確實不小，尤其是進入IBDP階段後，每次論文都像一次小型學術探險。
不過，德威的「卷」並非漫無目的的內耗。
最讓我感激的是老師提供的個性化支持。
他們多數擁有豐富的教學經驗，對國際課程的教學與評估要求理解得非常透徹。
課後找老師答疑，他們總是非常耐心。德威對雙語教育的重視是實實在在的。
從幼兒園到小學低年級有沉浸式中英雙語教學環境，為不同背景的學生奠定了良好的中文基礎。
這種靈活且系統的中文教學安排，讓我在提升語言能力的同時，也更好地理解了中華文化。」
超越課堂的全面發展
「德威的硬體設施確實頂尖。
校園內擁有表演藝術中心、多個游泳池、運動場、屋頂花園等一流的設施。
那座七層創新中心「The Greenhouse」，是我們開展STEAM項目和自主學習的核心場所。
學校提供了豐富的聯課活動，涵蓋了從學術到體育、藝術的各個領域。
這些經歷不僅鍛鍊了我的動手能力，也讓我真切體會到了學以致用的樂趣。」
總結：成長中的挑戰與收穫
「在德威，我學會了如何與壓力共處。
IB課程的要求很高，但德威的環境教會我，重要的不是不犯錯，而是如何從錯誤中學習。
學校鼓勵我們探索，也包容我們在學術探索中的暫時不完美。
回顧在德威的時光，它給我的不僅是紮實的學術基礎，更是一種全球公民的視野和勇於挑戰自我的信心。」
聽完了同學的分享，不知道你是否也在嚮往著國際教育的氛圍和水準呢？
