了解了这个教学法,终于知道为什么都说新加坡数学教育世界第一

2024年06月19日   •   3159次阅读

家长们都知道,新加坡的基础教育在世界上处于一直领先地位。

近年来,随着新加坡数学的热度越来越高,孩子数学启蒙,很多家长都选择采用新加坡的教学方法。

那么,被称为“世界第一”的新加坡数学到底是怎么学的?今天就为你揭秘!

PART 01 新加坡的数学教育

新加坡数学确实有着一套非常成熟且备受赞誉的教学结构。

新加坡数学的教学方式强调对基础概念的理解,以及问题解决能力的培养。

国际上非常权威的学生能力测评TIMSSPISA中,新加坡的学生在数学项目中始终名列前茅

现在全球有超过40多个国家把新加坡数学作为教材。

在中国,新加坡数学同样受到欢迎。

虽然中国数学在计算和技巧上的表现很出色,但在理解数学概念和培养数学思维方面,确实存在一些“短板”。

而新加坡数学则提供了一种中西合璧的解决方案,可以在保持与中国数学接近的进度和难度的同时,又与英美的数学思维和英语表达方式接轨。

那么,新加坡数学究竟采用了什么样的教学方法呢?

PART 02 数学学习利器——CPA教学法

新加坡数学的一大特点就是使用“具象化模型(CPA教学法)”讲解数学概念和解题思路。

理解后再辅以适当的练习,极大地降低了孩子理解抽象数学概念的难度。

CPA教学法,又称 “三步教学法”,在数学启蒙阶段,帮助孩子建立良好的“数感”,包括了三个方面:

C - Concrete 具象化

P - Pictorial 图形化

A - Abstract 抽象化

那么对比中国以及欧美,新加坡的CPA教学法到底强在哪呢?

接下来就举个例子,让家长们能形象的了解这三大数学学习体系的区别。

举个例子

问题是:有1个苹果和2个橘子,问一共有多少个水果

中国孩子看到题目会直接摆出算式:1+2=3

欧美孩子会画出1个苹果和2个橘子,数一数有3个水果;

新加坡孩子则会这么做:

通过画模型的方式,把抽象概念具体化,然后再转换为1+2=3的等式。

看似CPA好像让一个简单的数学问题变得多了一个步骤。

但是对于孩子来说,相比于“一步到位”的抽象,多了一个过渡的阶段,帮助学生更好地适应不同年龄阶段的数学学习内容。

通过激发孩子的学习兴趣和参与度,培养他们的数学思维和解决问题的能力。这对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。

PART 03 进阶学习:适应孩子的学习规律

通过将具像化、形象化和抽象化三种思维模式阶梯式过渡的教学方法,可以帮助学生更好地适应不同年龄阶段的学习内容。

激发他们的学习兴趣和参与度,培养他们的数学思维和解决问题的能力。

图源:新加坡教育部官网

这种递进式的学习,对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。

其实仔细对比,中国与新加坡的教材大纲都差不多,只是在安排顺序、深度、广度上有些许差别。

第一阶段 适合年龄:3-6岁

内容重点:

包含了50以内的数数,20以内的加减,5以内的乘法以及基本的形状、颜色、时间。

难度体现:

题目难度是循序渐进的。虽然全文都是英文,且在内容里还会涉及英语的学习,但是以图片为主,没有英语基础也可以学。

第二阶段 适合年龄段:6-9岁

内容重点:

100以内的加减,1000以内的加减,10000以内的加减,乘法,除法,钱币换算,时间,形状,容量,重量,长度的测量和计算,平面几何、角、面积、条形统计图、分数。

难度体现:

在这个阶段,需要用建模练习数字结构,用建模法数字结构讲解加法,也会更重视应用题的练习。

第三阶段 适合年龄:9-12岁

内容重点:

6位数以内加减,8位数的读写,3位、4位数的乘法除法,分数、小数的加减乘除,平面几何,立体几何,时间计算,图表,比率,小数、分数和百分比的转换,平均数,代数,速度计算。

难度体现:

开始要求孩子根据线形图表分析数据,图表题将几何、分数等内容结合在一起,而且平面几何题开始涉及立体几何和空间思维。阅读理解的句式也变得更加复杂了,涉及内容也更加深广。

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