南洋理工大学公布未来五年发展计划,新学年将设跨学科核心课程

314天前     429

近日,新加坡南洋理工大学公布了未来五年的发展计划,计划着眼于教育、研究、创新及大学社群发展等方面。

在教育方面,培养学生跨学科技能成为一大重点,从今年8月的新学年起,南洋理工大学将向本科新生开设新的跨学科核心课程,为疫情之后的科技世界做好准备。

新设课程的详情

据了解,跨学科核心课程将有七大必修单元,涵盖数码素养、沟通、道德、职业发展、科技和全球挑战等领域和课题。医学院与国立教育学院学生则不受新的跨学科核心课程规定影响。

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南洋理工大学

此外,从2021学年起,南大将开办新的经济和数据科学(Major in Economics and Data Science)跨学科本科专业课程,并将在神经科学等跨学科领域引入新的高级学位课程。符合条件的本科生可以修读部分博士水平的课程。

与此同时,为响应新加坡迈向智慧国的愿景,培养敢于创新的企业家,南大将新设创业第二主修课程(Second Major in Entrepreneurship)。

新的卓越教学创新研究中心(Institute for Pedagogical Innovation, Research and Excellence,简称InsPIRE)则将整合学校教学及研究专才的专业知识,研究并激发创新的教学方法,提高学生学习效率。

南大校长苏布拉·苏雷什教授(Subra Suresh)表示,校方今年推出的一系列跨学科核心课程、新学位和实习机会,他说:

“将有助于改变我们的教育生态系统。这也将帮助我们的学生为成功的职业生涯,为终身学习,以及为影响和服务社会做更好的准备。”

此外,实习也将成为本科生的毕业条件之一,并算入学分。研究生也可选择实习。目前,只有工程和南洋商学院等部分专业学生须在毕业前积累实习经验。

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实习的建议

从点滴做起,从细节做起

“天下难事必作于易,天下大事必作于细”,不要以为端茶倒水、送文件、打电话、发邮件、复印等这些是小事,这些事能看出你对事情的态度。很多事情,一个人能做,其他人也能做,只是做出来的效果不一样。

往往是一些细节上的功夫,决定着完成的质量。看不到细节,不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对工作自然缺乏热情,最后只能敷衍了事。

增强主观能动性

实习生中常常出现两类人,一类总是被动性的学习,像一块石头一样,别人推一下她才动一下。而另一类实习生却不一样,很勤奋,总是主动地做工作,不懂的时候会请教。

树立正确的就业观

单位最适合你的就是最好的,但是一定是要适合你的,多考虑个人发展空间和锻炼机会。保持积极健康的就业心态,克服自卑心理、自凹心理、浮躁心理、依赖心理、恐慌心理等。

不耻下问,不要不懂装懂

要不耻下问,不懂事情千万别逞强,要学会请教,因为这不仅是在欺骗自己更是欺骗老板。如果老板交代的事情明明不记得有哪几项,却假装懂了。等老板要结果时,却拿不出来,被老板训是小事,但因为自己的无知造成了公司的损失却是事大。

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提升自己的专业能力

其实,这些数据对于一个足够优秀的人来说,并没有什么响。所以,应对社会就业市场不景气时最重要的就是要提高自己的专业能力。这才是能让自己越来越好的“保障”

在校期间要让自己的专业知识过硬,拓展自己的知识面,培养自己长远的眼观,这样才会有理由让用人单位选择你。并且还要正确认识和评价自我。

自我反省

学生除了要客观地分析就业环境外,最重要的是要认识到自己,根据自己个性特长,兴趣,制定就业方向,就业目标,做到扬长避短。

进行适当的社会比较

通过与自己条件、地位类似的人比较来认识自己,以铜为镜,认识到自己的不足与优势;其次,通过自己的行为结果来认识自己;要通过社会上其它人对自己的态度来认识自己;通过对自己参加社会活动结果的分析来评价和认识自己,客观的认识自己。

突出自己的核心竞争力

全面提高自己的综合素质。我们不仅要提高专业知识,还要提高心理素质。面对挫折失败的打击,具有较强的意志力和坚忍不拔的精神,对事情有积极乐观的态度。然后学着去解决问题。

同时在课外时间有些社会实践也会为我们加分的,在同等情况下相比没有社会实践的同学就有了竞争力,会让用人单位看到你的全面发展,不仅着眼于学习,在课外时间也不断提高着自己的能力。

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