当中国国内的小伙伴和作业“纠缠不清”的时候，新加坡这个教育界的“优等生”却先一步开始了艺术教育！
坡坡认为，艺术教育不但能够培养学生对美的鉴赏能力和创造美的能力，还能促进学生智力等因素以及创作才能的发展。
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艺术如何融入课程？
比如说学习字母，新加坡的老师会先教授英文单词，然后让学生用手指沾上颜料，绘制单词相应的物体图案，不仅加强了学生的学习兴趣，而且在学习英语的同时，也能够接触到美术。
也有开设其它的一些活动比如积木游戏中建造梦想城堡，体验立体造型艺术。或者学生在户外接触大自然后，回到课室剪剪贴贴，打造自己的花园天地。这些活动和课程内容之间都是相辅相成。
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艺术之于教育的重要性
人生来就同时具有理性以及感性两种特性，偏向感性的人会通过艺术的形式来表达自己的感情。因此艺术也是小伙伴们表达自身情感的重要媒介，在这个意义下，确保所有人都能够接触到艺术就变得至关重要。
艺术是社会中，不可或缺的。它能够丰富生活，让人们的生活多姿多彩。这也是为什么新加坡教育部相信艺术能够激发学生的好奇心、开拓他们的创意思维。而这些特征在现今讲究创新的社会中，是非常重要的。
——新加坡教育部长王乙康
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新加坡的“艺术教育计划”
为了让新加坡人都能够尽早的接触艺术，坡坡把现有的“艺术教育计划”实行范围扩展到55所学前教育中心，同时国家文物局也将推出新的文史数据库，加深小伙伴们加坡历史和文化遗产的认识。
全国艺术理事会与幼儿培育署早已签署为期两年的谅解备忘录，在本地学前教育中心推出艺术教育课程。
——文化、社区及青年部政务次长马炎庆
除了学前教育，当局也将邀请传统艺术团体到学校表演、跟学生互动，培养他们对传统艺术的鉴赏能力。
另外，为加深博物馆访客的体验，国家文物局将设立文史数据库，让小伙伴们遍览12万件数码化国家文物，深入了解72座国家古迹的历史背景，掌握85条文化历史步道的相关讯息。
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新加坡的艺术发展计划
新加坡早前推出了《文艺复兴城市3.0》计划，同时，为了配合计划的实施，打造“独一无二的全球艺术之都”，新加坡国家艺术理事会发布了《艺术发展计划》。
在教育上，坡坡一直都对艺术教育很重视，所以为了保持孩子们以及年轻的小伙伴们对于艺术活动的动力和热情，新加坡国家艺术理事会决定开启长期的合作以及进行长期的努力，从而采取了以下三大策略：
保证教学项目的质量，促进个性化服务。
国家艺术理事会制定了“艺术短期合作计划”，进一步促进个性化服务。根据该计划，艺术家可以直接与学校合作，制定出符合该校特色的独一无二的艺术教学项目，可根据学生的年龄跨度和互动性来加深学生对艺术的理解和参与度。
将艺术教育延伸到学前教育
根据美国研究，孩子们早期的艺术经历会对他们今后的学习和发展产生影响，为了使更多的孩子能受益于早期艺术经历，国家艺术理事会制定了“与艺术共同成长计划”，旨在帮助学前教育机构为学前儿童定制有质量的艺术计划。
加强艺术家和学校的能力培养
作为“艺术短期合作计划”的一部分，国家艺术理事会在学校和艺术家及艺术团体之间开展可持续发展的伙伴关系，举办一些培训工作室和研讨会等来帮助学校获得关于传统艺术和当代艺术的相关知识，并有针对性地提升艺术家的相关教学技能和技巧。
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艺术教育的意义
坡坡为什么这么重视艺术教育？艺术教育相比传统教育到底有什么好的？
·艺术能使现实社会不至于那么枯燥，而是变得越来越有吸引力。
·艺术让普通人发现自己的特长，找到自己的位置，变得更加自信，更加有能力。
·艺术改变了一成不变的教育课堂，让孩子对课堂充满兴趣，从而减少了学生迟到旷课的情况。
·艺术创造的一个环境，学生接触艺术，有助激发潜能，培养学生对学习的兴趣，激发了学生们求知欲和对知识的渴求。
