當中國國內的小夥伴和作業「糾纏不清」的時候，新加坡這個教育界的「優等生」卻先一步開始了藝術教育！
坡坡認為，藝術教育不但能夠培養學生對美的鑑賞能力和創造美的能力，還能促進學生智力等因素以及創作才能的發展。
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藝術如何融入課程？
比如說學習字母，新加坡的老師會先教授英文單詞，然後讓學生用手指沾上顏料，繪製單詞相應的物體圖案，不僅加強了學生的學習興趣，而且在學習英語的同時，也能夠接觸到美術。
也有開設其它的一些活動比如積木遊戲中建造夢想城堡，體驗立體造型藝術。或者學生在戶外接觸大自然後，回到課室剪剪貼貼，打造自己的花園天地。這些活動和課程內容之間都是相輔相成。
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藝術之於教育的重要性
人生來就同時具有理性以及感性兩種特性，偏向感性的人會通過藝術的形式來表達自己的感情。因此藝術也是小夥伴們表達自身情感的重要媒介，在這個意義下，確保所有人都能夠接觸到藝術就變得至關重要。
藝術是社會中，不可或缺的。它能夠豐富生活，讓人們的生活多姿多彩。這也是為什麼新加坡教育部相信藝術能夠激發學生的好奇心、開拓他們的創意思維。而這些特徵在現今講究創新的社會中，是非常重要的。
——新加坡教育部長王乙康
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新加坡的「藝術教育計劃」
為了讓新加坡人都能夠儘早的接觸藝術，坡坡把現有的「藝術教育計劃」實行範圍擴展到55所學前教育中心，同時國家文物局也將推出新的文史資料庫，加深小夥伴們加坡歷史和文化遺產的認識。
全國藝術理事會與幼兒培育署早已簽署為期兩年的諒解備忘錄，在本地學前教育中心推出藝術教育課程。
——文化、社區及青年部政務次長馬炎慶
除了學前教育，當局也將邀請傳統藝術團體到學校表演、跟學生互動，培養他們對傳統藝術的鑑賞能力。
另外，為加深博物館訪客的體驗，國家文物局將設立文史資料庫，讓小夥伴們遍覽12萬件數碼化國家文物，深入了解72座國家古蹟的歷史背景，掌握85條文化歷史步道的相關訊息。
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新加坡的藝術發展計劃
新加坡早前推出了《文藝復興城市3.0》計劃，同時，為了配合計劃的實施，打造「獨一無二的全球藝術之都」，新加坡國家藝術理事會發布了《藝術發展計劃》。
在教育上，坡坡一直都對藝術教育很重視，所以為了保持孩子們以及年輕的小夥伴們對於藝術活動的動力和熱情，新加坡國家藝術理事會決定開啟長期的合作以及進行長期的努力，從而採取了以下三大策略：
保證教學項目的質量，促進個性化服務。
國家藝術理事會制定了「藝術短期合作計劃」，進一步促進個性化服務。根據該計劃，藝術家可以直接與學校合作，制定出符合該校特色的獨一無二的藝術教學項目，可根據學生的年齡跨度和互動性來加深學生對藝術的理解和參與度。
將藝術教育延伸到學前教育
根據美國研究，孩子們早期的藝術經歷會對他們今後的學習和發展產生影響，為了使更多的孩子能受益於早期藝術經歷，國家藝術理事會制定了「與藝術共同成長計劃」，旨在幫助學前教育機構為學前兒童定製有質量的藝術計劃。
加強藝術家和學校的能力培養
作為「藝術短期合作計劃」的一部分，國家藝術理事會在學校和藝術家及藝術團體之間開展可持續發展的夥伴關係，舉辦一些培訓工作室和研討會等來幫助學校獲得關於傳統藝術和當代藝術的相關知識，並有針對性地提升藝術家的相關教學技能和技巧。
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藝術教育的意義
坡坡為什麼這麼重視藝術教育？藝術教育相比傳統教育到底有什麼好的？
·藝術能使現實社會不至於那麼枯燥，而是變得越來越有吸引力。
·藝術讓普通人發現自己的特長，找到自己的位置，變得更加自信，更加有能力。
·藝術改變了一成不變的教育課堂，讓孩子對課堂充滿興趣，從而減少了學生遲到曠課的情況。
·藝術創造的一個環境，學生接觸藝術，有助激發潛能，培養學生對學習的興趣，激發了學生們求知慾和對知識的渴求。
