优秀的学生，应当有从容应对未来挑战的能力，想要培养出这样的学生，就必须也让教师具备所需技能，新加坡就通过提升版教师实习计划（Teacher Work Attachment Plus），提升教育工作者的能力，进而帮助学生掌握课堂以外的技能。
提升版教师实习计划提供更广泛的选择，实习机会来自公共、私人及民间机构。教师不必特地请假，就可进行长达四周的实习。
从2017年至去年，每年有约100名教师参加实习计划，新加坡教育部长陈振声表示，接下来的目标是要在每五年里，让每一名教育工作者有至少一次机会能通过到业界实习，或参与业界伙伴进行的合作项目等，接触有别于教学领域的新知识。
“现今社会、科技和企业的运营模式瞬息万变，未来也可能出现目前还不存在的新工作，因此，当局的长远目标是提升教育工作者的能力，进而帮助学生掌握课堂以外的技能，比如应变和沟通能力。”
陈振声还鼓励教育工作者勇于创新，并通过教师实习计划到不同领域学习，这么一来，就能在各方面帮助学生。
新加坡的教师是隶属于公务员系统，属于国家的公职人员。新加坡的中小学教师没有职称，只有职务，正式名称是“教育官(Education officer)”。
为促进新加坡的教育公平，新加坡实施教师轮岗制。据悉，校长的任命和轮换过程使学校能够从新的视角中受益，使经验丰富的校长能够在学校之间分享最佳做法。早在2013年10月，时任新加坡教育部长的王瑞杰指出
把有治校经验而且口碑好的校长调任到邻里学校（普通学校），一方面能让校长汲取更多经验并累积治校智慧，另一方面学校也受惠。
教育部还实施“教师专业与个人发展配套”计划，服务满12年以上的教师,可以享有三个月的公休进修假期（教师可以在领取全薪的情况下去进修，可以根据兴趣选择任何专业或技艺）。
新加坡政府非常重视教育，在教育上的投入也非常大，每年的教育支出占GDP的4%、财政收入的23%左右，这使得新加坡的公立学校在硬件设施上都有统一标准，差别不大。
新加坡教育资源均衡，每所中学的老师都由教育部分配，校长每6-8年轮换。即使上了普通中学，也依旧有考进亚洲排名第一大学—新加坡国立大学的机会。
新加坡的教育十分注重从小进行基本的价值观和道德观的教育、培养良好个性品质的人格：
辨别是非对错；
愿意与他人沟通与分享；
具有好奇心及勇于探索；
建立健康的生活以及培养良好的习惯；
掌握独立生活的自理能力。
1 陪读政策
低龄留学不少家长都会担心孩子那么小，一个人在新加坡怎么生活? 这一点在有陪读政策的新加坡就不用担心了，在孩子成功获得学生签证后，孩子母亲、奶奶、外婆其中一位可以陪读家属身份照顾孩子。
2 免试入读本地小一
孩子作为国际学生读完幼儿园后，如果政府学校有学位则无需参加考试便可升入小一，但如果是读小学再过来新加坡读书，则必须参加入学考试 (AEIS)。
3 双语环境
新加坡独有的双语环境也是其一大优势，孩子在获得英语教育的同时中文水平也可以得以发展，对未来大有裨益，此外陪读家长也更容易适应和融入新加坡社会。
