约翰·托什在《历史追寻》一书中说："历史教育非常有效地实现了一系列目标：培养思维，增进同情心，为我们时代最迫切的一些问题提供急需的历史观。”
中国古人有云：以史为镜可以明得失，讲的就是这个道理。
历史是一个宏大却精微的话题，在时间长度，包罗万象方面它是宏大的；它又可以精细微小到还原古人生活的细致感受。人可以接触的世界是有限的，可以回观的历史却是无限而有趣的。
任何一个国家都离不开历史教育，对于留学新加坡的孩子来说，以他国的角度再次关照历史，会有不一样的收获。
学习历史的价值是什么？
历史学习是一段探索过去且深刻影响未来的旅途，在这个令人兴奋的旅程结束时，孩子至少可以获得三个好处。历史不仅仅是记忆日期，地点，事件以及人物的被动学科。
历史知识带来的好处
于人类个体而言，世界是广袤无垠的。学习历史为学生提供探索世界的宝贵经验，让他们了解我们生活的这个世界。通过学习过去的历史事件，鉴赏文物，了解过去的社会的礼仪，运作方式等等，进而明白当下多元的世界是如何诞生的。
历史也是在互联网发达的今天了解世界各国的重要学科。比如，在20世纪全球发展的背景下，研究美国，中国，韩国和德国的历史，让学生了解到国际格局变化对一个国家将产生什么样的影响。
辩证思维
在这个媒介爆炸的时代，信息复杂，真假难辨，这个时候筛选信息的能力就显得尤为重要。学习历史可以让学生保持辩证的思考方式，不盲从，不轻信，使他们形成自己的价值观，审慎的提出问题，分析问题，解决问题。
此外，学生对于过去的认知能力也将大大提高，以这种方式，培养学生辩证看待问题的思维方式，不要毫无疑问地接受信息。
在复杂世界中茁壮成长
世界总是处于不稳定，不确定，复杂和模糊的状态之中，历史学研究为学生提供了新的思维方式，并使学生在职业生涯中茁壮成长。
历史强调尊重证据的多样化观点，历史学者将会更宽容地对待多元化和矛盾的观点。历史还通过研究不同的经验，文化观念和世界观塑造个人和团体的行为，培养学生对周围人的同情心。这使他们很好地与不同背景的人一起工作。
历史学延伸的专业方向：
历史是一个包罗万象的学科，从其中学习到技能将使学生能够从事包括学术和教育在内的一系列专业。
包括外交和对外关系，公共政策，法律服务，新闻，社区和社会服务，娱乐，媒体和技术以及商业和管理等等。这些职业都需要很强的分析问题的能力，这些都是历史学可以提供的。
选课：
新加坡中学的历史分为选修与全修。这两者的主要区别在于，前者主要研究二十世纪的历史，后者涉及20世纪历史与东南亚历史的研究。
延伸方向：富豪也热衷学习历史专业？
福布斯官网每年都会公布全球最富有的人的名单。
包括微软公司创始人，连续蝉联24年富豪榜第一位的比尔·盖茨；亚马逊CEO杰夫贝·佐斯；股神巴菲特；FacebookCEO马克·扎克伯格；甲骨文联合创始人拉里·埃里森等……
事实上，除了调查富豪们的身家之外，福布斯还会调查了他们各自读本科时的专业选择——《假如你想成为亿万富翁，你应该选择什么专业》。
文章中给出了福布斯的调查数据，在上榜的400位富豪中，有290位回答了这个问题。其中有45人本科专业是经济学，排在第一；工商管理专业紧随其后，有42人次。
很明显，还有很多富豪们，他们在本科时没有选择与金融、经济有关的专业。
数据显示，290位富豪中，有18位本科毕业于历史系，总人数排名第三。
比如，美国房地产大亨（前NBA快船老板）唐纳德·斯特林，软件公司SAS的联合创始人约翰·萨尔等等。
在我们看来，历史绝对是一个很冷门的专业，然而竟有18位富豪选择这个专业。
面对这一情况，布朗大学历史副教授塞特·罗克曼（Seth Rockman）表示：
————“过去对未来有导向作用。从商的人深深了解这一点，并且会把握其中的规律。”
在西方，历史对于商业的影响早有公论，用恰当的历史观来关照经济，也成为了很多商界成功人士的法宝。
比如你要向客户将一个非常抽象的概念，这时候引用历史故事，会让人非常容易理解。历史一种思维方式，它能帮助人们寻找到事物之间的必然规律。
