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新加坡管理大学(SMU)李光前商学院(LKCSB)管理学硕士(MiM)课程推出了混合学习模式——从2020年7月开始，课程将高效的在线学习，和与同学和教职员工在校园面对面授课的两种方式融合，为学生带来全新的体验。
混合型 MiM 课程是为了满足忙碌工作的专业人士的需求而设立的，这些人希望在一个成熟的研究生课程中，能够按照自己的节奏灵活地学习，同时继续留在自己的工作岗位上。该课程为雄心勃勃的学生提供了独特的优势，即利用技术来加速他们的学习轨迹，同时也兼顾全职工作。
为期18个月的课程包括13至15天在新大城市校区进行的面对面交流授课，以及通过与教师和同行的在线互动进行学习。在网上学习方面，学生将被要求每周至少学习15小时。通过视频会议、预先录制的讲座和基于网络的讨论，学生们可以分析、辩论并处理案例研究、作业和测验。学生们可以轻松地复习在线课程或重放视频，以强化概念，并适应个人的学习偏好、注意力持续时间和全职工作诉求。
新加坡管理大学运营管理副教授兼“混合型”管理硕士课程学术主任 Pascale Crama 博士说：“通过混合型 MiM 课程，技术可以跨越地域的限制，以经济高效的方式加速学生的学习。学生相互之间、和 SMU 教职员工之间的协同也更加容易。”
学生的课堂课程包括一个商务谈判模块和一个可选的商业学习任务，旨在提供实践经验，并对特定的地区城市快速发展的商业环境中的机会有初步的观察。学生也将参加由新加坡管理大学研究生就业服务办公室举办的就业研讨会和交流活动。
“在技术平台为学生优化数字学习体验的同时，我们也认识到面对面交流的巨大价值。这就是为什么我们非常欢迎就读我们混合型 MiM 课程的学生，来体验我们的世界级城市校园。新加坡管理大学地处新加坡市中心，与新加坡和亚洲的商界有着密切的联系，为学生提供了丰富的“解惑”机会，也为他们提供了与教师、校友和未来雇主见面的机会。”
混合型学习的优势
新加坡管理大学是亚洲首批投资必要技术、为学生提供全方位、丰富多彩的在线学习体验的商学院之一。2019年，LKCSB 通过 Insendi 设计的前沿定制在线学习平台，为学生提供了5门混合模式的新课程。
推出混合型 MiM 课程后，采用混合方法授课的课程数量将增加一倍。“作为一所紧跟行业变化的商学院，我们决定调整教育模式 ，充分开发提供沉浸式在线学习环境的能力，以满足学生们的需求。”Crama 博士说。
Roger Loh 副教授
在 LKCSB 的混合计划下开发的首批课程之一是金融学，该课程于2019年1月面向研究生开放。LKCSB 金融组区域协调人 Roger Loh 副教授是新加坡管理大学的先行者之一，他花了几天时间在定制的工作室里录制了数小时的短视频，包括外部采访视频。
Roger Loh 副教授强调了他的观点，即混合式学习是向学生提供内容的更有效方式。他评论道：“通过混合学习，特定课程的最佳版本变得可扩展。例如，传统的课堂教学方式意味着一个财务模块可能由不同的教师以不同的方式授课。这种混合平台帮助我们的学生吸收金融原理，而这些原理现在由一、两名骨干教师教授的，他们可以在数字学习环境中持续提供内容。
他补充说，混合式学习可以鼓励学生积极主动，跟上课程内容的步伐，而不是在考试前忽视学习内容。Loh 副教授举了一个例子来说明，他说：“当我教授系统风险与特殊风险的原则时，我让我的学生参加一个30分钟的活动，比如寻找像亚马逊这类公司的 beta 测试版。学生需要下载数据并估计回归作为在线活动的一部分。如果是在现实面对面的课堂上，可能没有足够的时间进行许多这样的活动。”
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“混合式学习平台的优势在于，它不仅提供了在线学习，并得到了教师的帮助，还让学生有更多动手的机会，比面对面学习的效果更好，并在最终得到更多收获。”
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新加坡管理大学的 MiM 课程为零商业经验的个人提供了平台，让他们通过创新和全面的课程成功进入商业领域。一流教师的专业知识，结合实际案例研究和互动教学法，使学生对商业基础知识和技能有深刻的理解，以适应不断变化的商业世界。
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