无论是教材还是课程
新加坡中小学的数学教学
都是全世界效仿的对象
目前全世界已经有超过40个国家和地区
采用新加坡数学的教材进行教学
新加坡数学为何如此受到欢迎呢？
椰子作为一枚数学渣
本来是不想写这个话题的
没想到研究了一下发现
新加坡的数学这么简单易懂~
其实新加坡数学这么厉害的原因
就是他们使用了一个非常简单的方法
建模
Model-Drawing
你大概有听说过数学建模竞赛
那是用数学模型来描述现实生活中的问题
听上去就非常复杂
但新加坡数学的建模方法不是这样的
简单来说
就是把抽象的问题具象化
变成方格的形式来解决
这种“建模”的教学模式
是从孩子刚开始学习数学就开始运用的
从最基本的加减乘除开始
大家感受一下
用建模学加法
用建模学减法
用建模学乘法
用建模学除法
是不是超级简单易懂的？
你可能会说
这很容易表达啊
要是再难一点就没办法建模了吧
那你再来感受难度大一些的
用建模学分数
用建模学小数
用建模学比例
用建模学习平均数
其实建模是一种思维模式
孩子有了形成了这样的思维模式
和基本认知以后
很多复杂的数学概念都会变得简单很多
建模不仅能教给孩子数学概念
还能实际应用到解题中
比如下面这题：
三年级有75位女生
男生数量是女生的3/5
问有多少位男生？
孩子利用建模的方法
很容易就能得出答案是45个男生
其实包括椰子本人在内
很多人从小就对数学有畏惧心理
觉得很难理解
就是因为从具体到抽象这关过不好
很小的时候还可以掰手指、数物品算数
到后面连脚趾也不够用
特别是遇到更加复杂的数学概念的时候
就很难适应了
而建模就像思维导图一样
把抽象的概念变成看得见摸得着的东西
孩子学会建模以后
会在解题的过程中产生巨大的成就感
家长也能通过孩子画的建模图
来了解他们的学习程度
看到这里
椰友们是不是也茅塞顿开呀？
准备给家里的孩子培养起建模思维了吗？
敲黑板~
这里有几点需要注意的
建模需要坚持不断地练习使用
才能形成习惯
到后面孩子看到题目就能画出建模图
思路清晰，有条不紊
孩子画图的时候要按照同样比例来画
每一格大小相同
这样能够更直接地看到
甚至有时候可以猜到答案
建模适用于任何数学教材
不仅限于新加坡的数学教材
这就是一种思维习惯
椰子学的可能是假的数学~
你是不是也觉得数学突然变简单了呢？
椰子这就出道题考考大家：
小明有50块钱，小红有110块钱
问小明给小红多少钱
小红的钱正好是小明的3倍？
