幼儿园阶段，新加坡国际学校如何选择呢？ 小文首推环印国际学校——环境好、教育好、性价比高
新加坡环印国际学校
新加坡环印国际学校（GIIS）成立于2002年，作为亚洲K12基础教育的领军机构，它为3至17岁的学生群体提供了从幼儿园到高中的全面教育服务。
幼儿园教育
新加坡环印国际学校（GIIS）的智能校区为3至5岁的儿童精心设计了一套为期三年的国际文凭小学项目幼儿课程（IB PYP Early Years, EY），覆盖了幼儿园的小班、中班和大班阶段。该课程通过丰富多样的活动，如游戏和感官探索，旨在培养孩子们的基础能力，同时激发他们的智力、创造力和探索欲望。学校致力于为孩子们提供一个既有成效又充满乐趣的学习旅程，为他们未来的成长打下坚实的基础。
学校环境
环印专注于打造一个更加贴合幼儿成长需求的学习氛围，让他们能够按照自己的步伐进行学习，并激发他们对探索和发现的热情。因此，GIIS智能校区配备了专门的艺术、音乐和戏剧活动区域，旨在有效提升孩子们的表现力和探索精神。在GIIS的学习社群中，学校推崇相互扶持的氛围，为孩子们营造了一个充满爱的学习环境，让他们能够自由地表达自我，与同伴和教师协作，共同进步。
此外，积极的探索经历和游戏互动对于提高孩子们的语言技能至关重要。优质的语言环境和多样化的阅读材料，有助于孩子们在入学前掌握必要的技能，为他们在学业上的成功打下坚实的基础。
教学方法
GIIS的课程设计精心且独到，围绕着学校特有的教学理念和方式，为孩子们绘制了一幅多姿多彩的成长蓝图。这些课程旨在为孩子们的学前教育阶段铺就一条坚实的成功之路。学校的目标不仅仅是传授知识，更在于巧妙地唤起孩子们对知识无限的渴望和热爱，让他们的探索之旅充满活力和丰富性。致力于帮助孩子们将这份热情转化为一盏指引学习道路的永恒明灯，照亮他们成长的每一个步伐。
跨学科方法
学校实行跨学科的学习方式，激励孩子们在好奇心的驱使下提出问题并进行探究，以此促进知识的融合与实践应用。
引人入胜的主题
结合新加坡视角与全球视野，六大跨学科主题为孩子们的研究提供了丰富的背景，不仅激发了他们的好奇心，也促使他们积极地进行探索。在教师和同伴的支持下，学生们将通过互动游戏深入探讨四到六个学习主题。
寓教于乐的教学方法
GIIS的教学方法倡导反思，通过精心设计的游戏体验，助力孩子们与更广泛的学习目标建立有意义的联系。学校坚信，高度灵活且以学生为中心的游戏方式能够为学习者创造自主探索的机会，让他们在探索概念、发展个人兴趣和探究问题的过程中，培养出有效的主动学习能力。
自律的学习者
学校期望孩子们成长为具有高度自我调节能力的学习者，能够掌握学习的主动权，积极地进行探索与发现，进而加深对知识的理解和应用。因此，在孩子们的学习过程中，GIIS特别注重培养批判性思维能力，并通过系统化的个性化课程，致力于提升学生独立思考、分析和创新解决问题的能力。
正向的身份认同
随着学生在课程中的持续进步，他们逐渐建立起正面的自我形象，获得了与他人互动、深入反思的能力和自信，这些都将助力他们的学习和个人成长。
技能和性格培养
课程着重于学生在学习旅程中基础技能和素质的培养，涵盖了批判性思维、问题解决、团队合作和适应能力，这些是他们在学术和个性发展上取得成就的基石。
学校高度重视学习过程，并通过持续的观察、与学生的对话、反馈以及前瞻性的策略，对学习过程进行记录。这样的记录方式使学校能够根据学习成果和个人的成长阶段来评估幼儿的发展状况，确保每个孩子的成长路径都得到适当的关注和支持。
