顺应人工智能的快速发展，教育部将推出人工智能教育框架，培养学生善用科技的同时，加强他们的价值观、判断力以及人文素养的培养。
教育部长李智陞接受媒体访问时指出，人工智能是一个迫切且现实的课题。当局关注的并非只是引入科技，而是确保学生能够善用人工智能，从中受益而不是被取代。
他指出，人工智能一方面能带来很多机会，但也会冲击社会和职场。我国要确保最重要的资源，也就是人民具备能力跟上变化，并从中受益。
部长表示，教育部将同学校、高等学府和特殊教育学校合作，制定一套人工智能教育框架，引导学生学习和使用人工智能，并在未来具备超越人工智能的能力。具体内容将在今年稍迟时候公布。
将扩大特殊教育学校学额
另一方面，当局计划进一步增加特殊教育学校名额，以应对学额日益增长的需求，尤其是患有有自闭症以及智力障碍的学生。
教育部也将继续与社会服务机构合作，吸引、留任及培养特殊教育教师。
李智陞强调，特殊教育并非孤立体系，而是整体教育规划中的重要一环。相关细节将于稍后公布。
李智陞指出，特殊教育的学额日益增长。
