順應人工智慧的快速發展，教育部將推出人工智慧教育框架，培養學生善用科技的同時，加強他們的價值觀、判斷力以及人文素養的培養。
教育部長李智陞接受媒體訪問時指出，人工智慧是一個迫切且現實的課題。當局關注的並非只是引入科技，而是確保學生能夠善用人工智慧，從中受益而不是被取代。
他指出，人工智慧一方面能帶來很多機會，但也會衝擊社會和職場。我國要確保最重要的資源，也就是人民具備能力跟上變化，並從中受益。
部長表示，教育部將同學校、高等學府和特殊教育學校合作，制定一套人工智慧教育框架，引導學生學習和使用人工智慧，並在未來具備超越人工智慧的能力。具體內容將在今年稍遲時候公布。
將擴大特殊教育學校學額
另一方面，當局計劃進一步增加特殊教育學校名額，以應對學額日益增長的需求，尤其是患有有自閉症以及智力障礙的學生。
教育部也將繼續與社會服務機構合作，吸引、留任及培養特殊教育教師。
李智陞強調，特殊教育並非孤立體系，而是整體教育規劃中的重要一環。相關細節將於稍後公布。
李智陞指出，特殊教育的學額日益增長。
