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2022年12月，新加坡管理大学在雅加达举办了首届领导人杰出讲师系列(Presidential Distinguished Lecturer Series, PDLS)活动。新大校长江莉莉教授作为小组讨论主持人，与嘉宾们一起讨论了在印尼发展可持续发展人才渠道的重要性，以及探索战略形式以弥补现有技能短缺。
在印尼这个新兴经济体，人才竞争比以往任何时候都更加激烈。面对快速增长的人口、复杂的商业格局和不断变化的劳动力动态，发展培养一个强大的顶级人才库至关重要，可以为各行各业提供可持续发展解决方案。因此，许多企业正在将目光转向建立更成功的项目，专注于建立有效的本地人才渠道，同时平衡全球招聘需求。
本次PDLS的主题为“建立印尼可持续发展人才渠道”，参与探讨的小组成员有：Sintesa集团执行长 Shinta Widjaja Kamdani 女士，企业家 Aldi Haryopratomo 先生，同时也是新大国际咨询委员会印尼成员；Sinar Mas 集团总裁（新加坡）Bernard Tan 先生；Communications World 创始人兼执行长 Gulshan Harjani 先生，同时也是新大国际咨询委员会印尼成员，以及新大印尼校友会主席。
01在牢固基础上建立伙伴关系
江教授在欢迎致辞中表示，她很高兴在雅加达启动新大的首个海外中心，该中心在新大2020年启动的战略计划中发挥着不可或缺的作用。
“根据‘亚洲增长’战略重点，我们已将建立海外中心作为加强合作、加深跨文化理解和共同促进地区增长的重要一步。”江教授表示，她相信这将有助于新大与值得信赖的合作伙伴进行更深入的合作，成功地对亚洲不同地区的社区产生有意义的影响。
02可持续发展人才库
在 PDLS 的开始时，江教授将讨论的主题引向了可持续发展和教育。她认为，印尼拥有丰富的自然资源，有潜力成为气候大国，相信印尼的气候减缓和适应措施将对全球产生重大影响。考虑到这一点，她谈到了印尼为气候行动做出有意义贡献所需的技能和工人类型，以及如何从可持续发展领域的增长中受益。
Shinta 女士则强调了她所认为的最基本先决条件——心态。“当我们谈论可持续发展和就业时，人们首先要明确自己的心态——我们需要认识到自己确实是可以致力于可持续发展措施的，而不是感觉自己被迫进入现有的工作范围。这一点十分重要。”她说道。
03培养多学科的可持续发展从业者
除了培养人才的正确心态外，Tan 先生还分享了他的观点，即可持续发展从业者需要具备多种职能。例如在公司采取措施减少碳足迹之前，可持续发展从业者就需要对环境科学有基本的了解，以了解决策和行动如何影响环境。
此外，可持续发展从业者应该掌握经济和商业动机，以及影响可持续发展的社会和政治驱动因素。
“可持续发展是一个融合了广泛学科的大主题，就像新大促进广泛教育的方式一样。我认为可持续发展从业者需要将各个学科的点结合起来，而不是深入研究某个学科。” Tan 先生说到。
Gulshan 先生也有类似观点，他认为培养学生更强的意识是可持续发展从业者多学科教育的重要组成部分。虽然大多数人都意识到存在各种各样的气候问题，但他认为缺乏的是更具体地认识到问题的严重性。
他说：“例如根据一些报告显示，印尼是世界第四大国家和第十六大经济体，是第十大温室气体排放国。因此我们需要加强学生意识，让他们知道自己有能力在可持续发展方面产生更大的影响。”
04利用伙伴关系实现变革
伙伴关系是培养可持续发展领域人才的另一个关键方面。Aldi 先生以印尼丰富的资源之一——海岸线为例，讨论了职业培训如何在对抗印尼气候变化方面发挥最大作用。
在分享了1公顷海草所吸收的碳与15公顷热带雨林所吸收的碳相同这一事实后，Aldi 先生谈到了如何与位于圣地亚哥的斯克里普斯海洋研究所(Scripps institute of Oceanography)建立合作关系，从而开展一项实用的培训项目。
他表示：“这将激发更多积极的年轻人，去了解我们如何将碳金矿变成真正的东西。这些知识同样也可以应用于印尼的其他不同行业，在当地培养专业人士，从而促进发展可持续商业模式，带领我们走向世界舞台。”
注：本文原文转载于SMU ENGAGE官网
