摘要
南洋理工大学（NTU）将于2026年12月31日前停用其机构AI检测器，并从2027年起全面停止使用。
NTU表示，人工智能（AI）检测工具缺乏可靠证据，无法用于判定学生是否 committing 学术不端行为。
学校将鼓励教师利用记录在案的AI披露声明，并通过评估学生的学习过程来判定学习成果。
新加坡：南洋理工大学（NTU）将从2027年起停止使用其机构人工智能（AI）检测器。
该校在8月13日（周四）告知教职员工，目前的AI检测工具在判定学术不端行为方面不够可靠。
据Channel NewsAsia (CNA) 8月14日报道，在一封发给教职员工的电子邮件中提到，该检测器将在本学期结束后的12月31日被停用。
NTU：AI检测分数并非可靠证据
NTU负责教育转型的副教务长陈成志博士（Dr Tan Seng Chee）表示，AI概率分数将不再被视为学术不端行为的证据。
在由陈成志博士签署的邮件中，NTU将现有的自动化AI检测工具描述为“根本不可靠”。
陈博士写道，自动化工具很难区分未经授权的AI使用与课程范围内负责任的AI使用。
在去年学生被指控AI违规事件后，NTU决定放弃AI检测工具
这一决定是在2025年NTU关于AI使用引发争议之后做出的。
当时，三名学生在准备论文提案和长论文时被指控使用生成式AI。而他们的课程明确规定，此类作业不允许使用ChatGPT等AI工具。
这些学生对指控提出了质疑，并对案件的处理方式表示担忧。
最终，三名学生均因使用生成式AI而受到处罚。NTU随后与学生进行了沟通，并维持了一名提出申诉学生的零分成绩。
大学目前的立场采取了不同的方式。教师们被要求观察学生是如何完成作品的，而不是将检测器的概率分数视为证据。
这一转变包括采用基于过程的评估，以及通过文档记录来展示学生的学习和工作流程。
学术AI违规仍需正当证据
NTU还为教职员工提供了本学期处理AI检测的指导方针。
指南告知工作人员，不要将自动化AI分数或标记作为违规证据。同时，要求教师在各自的课程中建立标准的AI使用披露规则。
在本学年，学生和教师已经可以使用NTU的企业级AI套件。
这一过程在大学的管理方式中造成了某种紧张关系：一方面学校为学生提供机构AI工具，另一方面又试图通过另一套系统来识别作品中的AI使用痕迹。
这种积极的转变在于大学选择衡量什么。如果目标是了解学生是否学到了知识，那么AI检测器给出的一个百分比本身几乎没有任何意义。
学生的草稿、参考资料、披露声明以及作业的开发过程，可以提供更有用的证据。
新方法也让讲师的工作目标更加明确。他们可以评估作品及其背后的学习过程，而不是浪费时间去解读一个不确定的机器分数。
既然AI在教育中的应用不可避免，那么更明智的答案就是制定更明确的规则，然后通过可以实际审查的证据来评估学生。
