【新加坡教育网讯】近日，新加坡教育部一项关于新加坡小学离校考试(Primary School Leaving Examination，简称PSLE，通常称为“小六会考”)英语科目的重大改革在新移民家庭和教育界引起广泛关注。
根据官方信息，自2025年起，小六会考英语口试将迎来显著升级，不仅分数占比提高，考试形式与难度也将发生实质性变化。
核心改革：比重提升，难度跃升
此次改革的核心在于：
口试比重增加
英语口试在总成绩中的占比将从现行的15%提升至20%。这意味着口语能力在整体评估中的分量显著加重。
看图说话形式变化
最引人注目的变化在于“看图说话”(Picture Conversation)环节。以往为图片提供的辅助性文字说明（如海报标题、图标注释等）将被取消。考生将需要完全依靠自身能力独立观察、解读图片内容并组织语言进行阐述，对图片理解能力、细节观察力和即时语言组织能力的要求大大提升。
情景对话要求更高
“情景对话”(Stimulus-based Conversation)环节对学生的逻辑思维、情感共鸣和推理能力提出了更高层次的要求。考生不仅需要流利表达，更需要展现清晰的思路、建立观点间的有效连接，并能进行一定深度的分析和回应。
专家视角：指向核心能力培养
资深教育工作者指出，此次改革方向非常明确：它旨在更全面地评估学生的真实语言应用能力和高阶思维水平。
独立解读能力：取消图片文字说明，迫使考生摆脱依赖，真正锻炼从视觉信息中提炼主题、细节和隐含意义的能力，这是现实沟通中必备的核心素养。
深度逻辑与表达：提升的情景对话要求，强调了语言不仅是信息的传递，更是思想的碰撞和逻辑的展现。学生需要学会清晰构建论点，进行有效推理，并展现一定的情感理解和共情能力。
综合竞争力：口试占比的增加，凸显了新加坡教育体系对有效沟通这一21世纪关键技能的重视。这要求学生不仅在笔试中出色，更要能在面对面的交流中自信、清晰、有逻辑地表达思想。
家长反响：焦虑与挑战并存
对于许多国际学生家庭，尤其是孩子英语非母语的家庭，此消息无异于一记警钟。改革消息在新加坡移民妈妈圈中迅速传播，引发广泛讨论和焦虑。
一位不愿透露姓名的中国籍母亲坦言：
“带孩子来新加坡读政府学校，本是希望有更宽松的环境。但小六会考的竞争压力，尤其是英语要求，远超预期。这次口试改革，尤其是看图说话没了文字提示，对孩子独立解读能力要求太高了，作为家长，我们和孩子都倍感压力。”
她表示，孩子虽然通过了AEIS考试进入政府小学，但在口语表达和快速思维方面仍需大幅提升，以应对难度升级的考试。
【备考者说】刘同学：
我的“三招”口试升级战法
01 看图说话“去依赖训练”
刘同学经过一段时间的训练，彻底改变了过去依赖图片文字提示的习惯。现在，他每天会找一张无任何文字的复杂场景图片（如新闻图片、生活场景照），限时1分钟观察，然后立即用英语描述画面主体、细节、可能的背景故事和自己的推测。
“刚开始很吃力，总怕漏掉重点或说错，”他分享道，“但坚持练习后，观察更敏锐了，也能更快组织语言把看到的‘故事’讲出来。”
02 “情景对话”逻辑框架化
针对要求更高的情景对话，刘同学不再想到哪说到哪。他强迫自己使用‘观点-理由-例子/影响-结论’的简易逻辑框架。
例如，讨论“社区公园增设设施”话题，他会先说观点（支持），然后给理由（如促进健康、增进邻里交流），接着举例子或说明积极影响（如老人可以锻炼，孩子有地方玩），最后简单总结。“这样表达清晰多了，老师也说我的回答更有条理和深度了。”
03 “时事+生活”素材库积累
刘同学养成了每天阅读本地英文新闻摘要（如CNA, Straits Times学生版）和关注社区告示的习惯。他将看到的社会议题、生活现象记录下来，思考“如果考官问到这个，我该怎么回答？”。
周末，他会和家人或同学就这些话题进行简短的英文讨论，练习即时反应和观点表达。“了解身边事，对话时更有内容，也显得关心社会。”刘同学补充道。
2025 年的口试改革，本质是新加坡教育从‘知识考核’向‘素养评估’转型的缩影。对新移民家庭而言，唯有将‘应试训练’融入‘语言思维培养’，才能在适应政策变化的同时，真正实现孩子沟通能力的长远发展。
