根据2018年的全球金融中心直属（GFCI）排名报告，新加坡是继纽约、伦敦、香港之后的世界第四大国际金融中心。新加坡也是亚洲重要的服务和航运中心之一，被全球化和世界城市研究网络（GaWC）评为世界一线城市第四位。
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其实，新加坡的发展短板和制约因素非常明显：面积狭小，资源匮乏，人才稀缺。
那新加坡为什么经过短短56年时间，一跃从小小的岛国发展成为今天世界瞩目的发达国家？今天小编就结合历史时间线来为大家介绍新加坡独特的发展战略和前进历程～
李光耀执政期间
20世纪50-90年代
二战后寻求 “完全自治”
1954年，第二次世界大战结束不久，正是新加坡百废待兴之际，李光耀参与发起成立人民行动党。1958年8月，英国国会通过了《新加坡国家法令》，新加坡从此实现了完全自治，英国保留国防、外交、修改宪法、宣布紧急状态等权力。1959年，新加坡举行第一次大选，李光耀带领的人民行动党在51个立法议院议席中赢得43席，李光耀出任新加坡政府首任总理，正式开启了新加坡的成长之路。
“新加坡国父”-李光耀
被马来西亚抛弃的“荒岛”
1963年9月，新加坡脱离英国的统治正式加入马来西亚联邦。然而在1965年，以巫统为首的马来西亚执政联盟在国会紧急通过修改宪法，以126票赞成、0票反对将新加坡驱逐出马来西亚。新加坡就这样被马来西亚所抛弃，无依无靠的“被迫独立”。李光耀带领人民行动党实现独立，正式建立新加坡共和国。
华文报纸报道新加坡独立
建立高效廉洁的政府
新加坡政府在1959年自治和1965年建国初期，贪污现象猖獗，渗透社会各个层面。但到了二十世纪七十年代后期，仅用了不到二十年时间，就已经转变成为一个廉洁的政府。这其中新加坡政府在全社会大力开展的廉政教育功不可没。针对社会的不同行业和不同阶层，新加坡政府则有针对性地采取举办讲座、展览等，还会通过报纸、电视等多种媒体进行反复倡廉的教育，努力在全社会形成共同的廉政文化意识。如今，新加坡提倡的“高薪养廉”方针得到世界各国的广泛好评，新加坡政府也多次被评为亚洲最廉洁的政府。
新加坡旧国会大厦
劳动密集阶段
新加坡独立初期，新加坡经济欠发达，生产力低下，新加坡利用自己地理位置优越条件，作为印度尼西亚和马来西亚两国加工中心。采取了发展出口导向型的劳动密集型制造业的方针，主要行业为传统手工业，之后又发展了纺织、电子零部件等产业。政府采取了改善基础设施、实行税务优惠等措施，为新加坡走出独立初期的经济困境起到了重要作用。进入70年代后，新加坡政府提倡工业自动化，解决就业问题，加强了在造船业、炼油厂等方面的建设，开始发展资本密集型制造业。
纺织业
资本密集阶段
80年代初期，随着新加坡经济基础逐步稳固，新加坡着手改善经济结构，新政府提出“自动化、机械化、电脑化”发展方针。引进外国资本投资的电脑、电脑附件制造业以及石化制造业陆续落户新加坡。同时为经济转型成功，开始重视培养教育人才，进行人才储备，发展高附加价值和技术密集型投资和发展高附加价值服务业等。
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吴作栋执政期间
20世纪90年代-21世纪初
新加坡第二任总理-吴作栋
以国家认同取代种族认同
新加坡的土著居民包括华人、印度人、马来人。在建国之前，马来人垄断了政治，华人垄断了经济。如何避免种族之间的冲突、形成共同的向心力，是一个世界性的难题。21世纪80年代初开始，新加坡以多元文化政策以取代建国前期推行的抑制种族文化政策，鼓励各民族保留和发展自己的文化与传统。在法律上规定华人、马来人、印度人等土著居民相互平等，尊重各自的文化传统和宗教信仰自由。
“亚洲四小龙” 之一的发达国家
新加坡从成立之初，就将经济发展作为主要目标，大力吸引外资，逐渐发展成为国际贸易和金融中心。建国后，新加坡经济一直保持着高速增长，从60年代到80年代的20年时间，新加坡的年均经济增长率达到9%。到1994年，新加坡的人均GDP突破两万美元大关，经合组织宣布在1996以后将新加坡列入发达国家名单。
”亚洲四小龙“
技术密集阶段
90年代是新加坡经济高速发展时期。进入90年代，新加坡已成为亚洲经济发达国家。新加坡已经具备大型工业技术开发能力，大力发展高新技术，电子业已发展为本地制造业的龙头，是全球重要的电子工业产品的生产基地。此外新加坡引进国外石油资本，使得新加坡成为世界第三大炼油中心。新加坡高新科技和石化产业快速发展，在金融、航运、旅游、酒店餐饮等服务业取得了同步的快速发展，成为东南亚地区经济发展的最突出地区。
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李显龙执政期间
21世纪初-至今
新加坡第三任总理-李显龙
高度重视人才引进和教育
新加坡小国寡民，自然资源奇缺，其贫弱的自然条件使以李光耀为首的人民党意识到只有人才才是他们唯一可以倚仗与开发的资源。要想在充满变化和竞争的世界生存与发展，唯一有效的方法就是发掘新加坡人才资源来补偿其天然资源的不足。正是基于这样的战略思想，新加坡政府自建国以来一直都重视对国民的道德教育和科技教育，将“受过良好教育，并且培养有素的人”作为重要的财富。以吸引外资并使他们投身于新加坡经济、政治、科技和文化事业。
新加坡国立大学人才培养计划
在教育方面，新加坡政府延续殖民地时代偏重英文的政策，大力发展英文教育，加强英语在政府、商业、资讯、社会等各方面的运用。1987年，政府实施统一源流的教学，推行以英文为教育媒介语、母语为第二语言的双语教育政策。新加坡的官方语言为英文、马来语、华语、泰米尔语，英文是第一官方语言，所有学生都要学习英语，在此基础上，各类族群可以选择自己族群的语言。时至今日，新加坡几乎人人都可以用英文流利交流，都有国际视野与全球眼光。
此外，新加坡的教育政策着重培养学生的创造能力。在这个原则下，教育部和大学机构随宣布了一系列措施，包括修改大学入学标准，不单以学业成绩来评估学生，减少课本教学，增加实践项目等；重视学生计算机知识和能力的培训；鼓励并吸引欧美的重要大学来新加坡办学。
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知识密集阶段
亚洲金融风暴发生后，新加坡经济迅速恢复，以信息产业为中心的知识密集型经济如火如茶地开展起来。同时设立新加坡股票交易所，代表科技股的新加坡自动报价股市场开始运作。新加坡开始领导本国人民走向知识经济发展的时代。因为依赖短缺的自然资源的工业经济是以不可无限持续发展的自然资源为基础的，而知识经济则是可以再生的，是可持续发展的。
结 语
总的来说，新加坡的成功集天时（二战结束，百废待兴），地利（马六甲海峡交通要道），人和（稳定的政局，廉洁高效的政府）等各方面因素于一体，这些条件使它成为了亚洲地区为数不多的发达国家之一。
