胡诗薇(右)和中四学生吴姿杞展示，AIMS系统如何批改作文。
（新加坡讯）新加坡教育部从9月起，将正式引进人工智能系统协助中学华文教师批改作文。
新加坡教育部长李智陞宣布，从明年起，初级学院的华文语文特选班将扩展至第六所学校，新增的是安德逊实龙岗初级学院。
目前开设华文语特课程的5所初院和直通车学校包括华侨中学、淡马锡初院、南洋初院、德明政府中学，以及裕廊先驱初院。
李智陞昨日在第14届母语学习论坛开幕式上公布上述消息。这个名为AIMS的人工智能系统将于今年9月上线新加坡学生学习平台（SLS），透过现代科技支援教育工作者。
李智陞说，AIMS能协助教师更快评改作文。教师可以审核、修改和定制AI生成的意见后才交还给学生。这将为母语教师腾出时间，专注于辅导需要更多指导学生，同时确保教师始终掌握主导权，引导学生改进作文写作技巧。"
这项系统于去年率先在新加坡30所中学进行试点。负责监督AIMS开发工作的教育部课程规划与发展司母语处高级专科督导黄循耀指出，AIMS的初衷是协助教师处理作文的语法、错字和句型结构等常规评改工作，让老师有更多精力去聚焦学生的创意、表达深度和作文立意，提供进阶回馈。
“如果要认真一字一句地批改一篇作文，原本可能需要30分钟或以上。但AIMS只需要30秒便能产生初稿，让老师有更多精力去评估学生的创意、表达深度和作文立意，提供进阶回馈。”
另外，新加坡教育部去年至今在6所幼儿园试行延长母语课，从每天一小时增加到一小时30分钟。
李智陞透露，初步成果令人鼓舞，老师观察到学生讲母语时更有自信，部分家长也反映孩子在家开始主动讲母语。
“教育部正在进行深入评估，探讨是否扩大推行。”
李智陞在华语致词时回忆起中四时的华文老师。
“34年前，郑老师要我们写信谈自己的人生志向。去年的师生聚会，她竟然把信一一给回我们。今天的课堂，师生或许不再写信，但言传身教之中，那份关怀一直没变。”
他指出，母语教育不只是一门语言、课程或考试，更是情义和价值观的传承。
“母语活在代代相传的故事中，藏在一个个方块字里，教导大家如何看待自己和他人。甚至有研究表明，双语能力有助于延缓年长者患上痴呆症。”
裕廊中学是其中一个试点学校。该校华文科主任胡诗薇认为，AIMS不仅是提升效率，也营造更有活力的学习氛围。
她说，不少学生会和AI展开辩论，质疑它的修改建议是否符合写作目标或表达意图。这个过程可以培养学生的批判性思考。
她在作文课上就与同学合作共同解读评语，分析值得采纳的建议。
“在这个过程中，对优秀文章的标准有了更清晰的认识，也更知道怎样去完善初稿。”
