胡詩薇(右)和中四學生吳姿杞展示，AIMS系統如何批改作文。
（新加坡訊）新加坡教育部從9月起，將正式引進人工智慧系統協助中學華文教師批改作文。
新加坡教育部長李智陞宣布，從明年起，初級學院的華文語文特選班將擴展至第六所學校，新增的是安德遜實龍崗初級學院。
目前開設華文語特課程的5所初院和直通車學校包括華僑中學、淡馬錫初院、南洋初院、德明政府中學，以及裕廊先驅初院。
李智陞昨日在第14屆母語學習論壇開幕式上公布上述消息。這個名為AIMS的人工智慧系統將於今年9月上線新加坡學生學習平台（SLS），透過現代科技支援教育工作者。
李智陞說，AIMS能協助教師更快評改作文。教師可以審核、修改和定製AI生成的意見後才交還給學生。這將為母語教師騰出時間，專注於輔導需要更多指導學生，同時確保教師始終掌握主導權，引導學生改進作文寫作技巧。"
這項系統於去年率先在新加坡30所中學進行試點。負責監督AIMS開發工作的教育部課程規劃與發展司母語處高級專科督導黃循耀指出，AIMS的初衷是協助教師處理作文的語法、錯字和句型結構等常規評改工作，讓老師有更多精力去聚焦學生的創意、表達深度和作文立意，提供進階回饋。
「如果要認真一字一句地批改一篇作文，原本可能需要30分鐘或以上。但AIMS只需要30秒便能產生初稿，讓老師有更多精力去評估學生的創意、表達深度和作文立意，提供進階回饋。」
另外，新加坡教育部去年至今在6所幼兒園試行延長母語課，從每天一小時增加到一小時30分鐘。
李智陞透露，初步成果令人鼓舞，老師觀察到學生講母語時更有自信，部分家長也反映孩子在家開始主動講母語。
「教育部正在進行深入評估，探討是否擴大推行。」
李智陞在華語致詞時回憶起中四時的華文老師。
「34年前，鄭老師要我們寫信談自己的人生志向。去年的師生聚會，她竟然把信一一給回我們。今天的課堂，師生或許不再寫信，但言傳身教之中，那份關懷一直沒變。」
他指出，母語教育不只是一門語言、課程或考試，更是情義和價值觀的傳承。
「母語活在代代相傳的故事中，藏在一個個方塊字里，教導大家如何看待自己和他人。甚至有研究表明，雙語能力有助於延緩年長者患上痴呆症。」
裕廊中學是其中一個試點學校。該校華文科主任胡詩薇認為，AIMS不僅是提升效率，也營造更有活力的學習氛圍。
她說，不少學生會和AI展開辯論，質疑它的修改建議是否符合寫作目標或表達意圖。這個過程可以培養學生的批判性思考。
她在作文課上就與同學合作共同解讀評語，分析值得採納的建議。
「在這個過程中，對優秀文章的標準有了更清晰的認識，也更知道怎樣去完善初稿。」
