培华中学。（图：洪宝玲）
教育部表示，过去五年，本地中小学所使用的印刷教学材料数量有所减少，原因包括教材内容的定期整合以及数码学习资源的使用。以中学来说，历史、地理和科学等科目，三年前已开始使用互动式数码课本。
培华中学中四生王欣怡说，她比较喜欢数码课本，因为回家后还能继续上网复习，之前她常把实体课本留在学校。“我是视觉学习者，我不喜欢读的，读了我不明白，所以如果玩游戏我就更好理解。我中二的时候（成绩）没有太好，现在我有考A的。”
培华中学科学课。（图：洪宝玲）
科学老师林欣怡表示：“课本里面是用好像很多字或者一些图片来解释科学的概念，但是我们现在有这个新的互动课本，里面的媒体是专门设计给我们用的，所以我觉得教书的时候会比较有效。”
四德女子中学地理课。（图：洪宝玲）
在四德女子中学，学生目前使用印刷和数码课本上地理课。地理老师陈闻闻说，给予学生网上资源能让她们可获取到课本以外的最新资料。“数码课本的好处就是学生可以根据她们的时间来安排自己的学习进度。进入不同的网站，然后看看她们就是在课室里学到的一些不同国家的内容。印刷课本的好处就是学生可以在课本上做笔记。”
中四生丽雅认为，使用实体课本可以帮她更好地记住内容。“因为我可以记住页码或资料的排列，我觉得翻阅书本比在屏幕上刷页面更直接。不过，数码课本也很方便，占用空间小，不会增加书包重量。”
