八优秀教师获颁卓越教师总统奖
卓越教师总统奖得主傅伟明（左）和陈思云（右）。（图：受访者提供）
8名优秀教师获颁今年的卓越教师总统奖。他们是从4千300多名获提名的教师中脱颖而出，昨天(31/08)从哈莉玛总统手中接过奖项。
八名优秀教师获颁今年的卓越教师总统奖。
他们是从4300多名获提名的教师中脱颖而出，昨天（31日）从哈莉玛总统手中接过奖项。
其中一名得奖教师是40岁的陈思云。热爱科学的她大学毕业后成为研究员，但因为喜欢教学，她只做了两、三年就决定转行当老师。
卓越教师总统奖得主陈思云。（图：受访者提供）
思云目前是花菲卫理小学的数学和科学老师，也是学校的信息通信与科技部主任。这些年来，她协助学校采用了不少数码科技辅助教学，包括引进人工智能，帮助学生复习口试。她也协助开发了一款聊天机器人，培养学生的网络健康意识。
思云认为，科技除了能提高老师的教学效率，也能帮助不同能力的学生缩小学习差距。
她说：“如果要做到全面教育，我觉得是离不开科技的。我觉得数码科技能让老师了解学生不知道的地方，因为数码科技会给我们很多学生的学习资料，而且能让学生更能表达自己的意见，让我们知道他们在想什么，我们就可以客制化他们的学习。所以我觉得在教学方面用科技很重要。”
卓越教师总统奖得主傅伟明和学生们。（图：受访者提供）
另一名得奖教师是圣加俾尔中学的数学老师傅伟明，他也是学校的训育主任。
43岁的伟明父亲早逝，在单亲家庭长大的他感恩自小就得到老师、同学和社会的帮助，顺利完成学业。他因此立志成为老师，尽一己之力帮助有需要的学生。
入行17年的他认为，同学生建立良好和互信关系，对引导学生的品德发展至关重要。他每天都提早到校，同学生交流、加深对他们的了解。在他的倡议下，学校去年开始实行禁用手机的措施，让学生利用休息时间相互交流、参加体育活动等，至今取得良好成效。
他也为这所纯男校的学生制定了一套线上品德发展课程，教导学生相互尊重、注重仪表、自律等。课程推出至今，学生的行为举止大有改善，迟到率也降低了。
“其实无论学生的背景和起点如何，他们都能得到优质的教育。我相信每个学生都有自己的潜力，都能发挥自己的所长。对我来说每个孩子都很重要，每个孩子都是独一无二的。作为老师，我的职责就是了解每个孩子，发现他们的优势，并且从中可以帮助他们。”
