新加坡留学:一篇文章带你读懂新加坡教育体制

127天前     462
新加坡留学:一篇文章带你读懂新加坡教育体制

新加坡 教育体系

新加坡教育历来被称为精英教育体制,在每一个阶段都会进行层层筛选,为不同的学生提供不同的教育资源,可谓因材施教。在不同的升学阶段有很多种选项,而即便当下筛选到了不理想的等级,在下一个升学考试中仍然有机会逆袭回到最好的等级。新加坡教育制度最有魅力的地方,就是处处有选择,随时会翻盘。

新加坡教育可分三⾄四个阶段,小学阶段六年后,再修完四⾄五年的中学课程,可选读理⼯学院(3-5年),或初院或⾼中(2-3年),之后理工学院成绩优异的学生可以继续读大学,初院或高中通过A水准考试后进入大学。新加坡教育体系内有三大会考,分别为⼩学毕业考试(PSLE)、剑桥普通教育证书普通⽔准会考( OLevel)、及剑桥普通教育证书⾼级⽔准会考(ALevel)。

新加坡留学:一篇文章带你读懂新加坡教育体制

小学阶段教育

⼩学1年级到4年级是基础教育阶段,所有课程为必修课,有4门主课,包括英⽂、数学、科学和母语(包括华⽂、马来⽂以及泰⽶尔语),其他课程还包括⾳乐、美术、公民教育、健康教育、社会以及体育等。学⽣从⼩学三年级开始学习科学。六年级毕业⼩学⽣必须参加⼩学离校考试(PSLE),考试包括4门主课,根据考试成绩学⽣将可以进⼊不同的学校,选修不同的课程。新加坡教育部计划从2019年起取消⼩⼆⽣的年底考试,以及⼩⼀和⼩⼆的所有计分评估,并计划在2021年底前逐步取消⼩三和⼩五的年中考试。

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中学阶段教育

新加坡的中学分为⾃主中学、⾃治中学、和政府中学三种。其中⾃治和政府中学的学费统⼀由教育部规定,⾃主中学可以⾃定学费,⼀般要⽐普通中学的学费贵出许多。

在中学低年级(1、2年级),特殊/快捷课程和普通学术课程中所有课程为必修课,包括:英语、⺟语(部分学⽣为⾼级⺟语)、数学、科学(包括化学、物理学和⽣物学全部必修)、⼈⽂(包括历史和地理)、英国⽂学、美术、技术、家政、公⺠教育、体育和⾳乐。⽽普通技术课程学⽣所有课程也是必修,包括了英语、⺟语、数学、计算机应⽤、科学、技术、家政、社会、公⺠教育、美术、⾳乐和体育。

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中学教育包含⾮直通车课程直通车课程

※非直通车课程

分为四⼤源流,学⽣可凭学习成绩在完成中学教育的过程中升上符合⾃⼰学术需求的中学源流。⾮直通⻋课程的学⽣在中学2年级末,可根据成绩及学校的课程设置,选修3、4年级的部分课程。在特殊/快捷课程,必修课包括英语、⺟语(或⾼级⺟语)、数学,学⽣可以选择⼀⾄三⻔科学课程(包括物理、化学和⽣物)、⼀⾄两⻔⼈⽂课程(包括历史、地理、社会、英国⽂学,⼩部分学⽣可选择⻢来⽂学或中国⽂学),数学成绩优异者还可以选择⾼级数学。

特别班 4年制,可修读高级母语,高级母语和英语两者之一为第一语文。 快捷班 4年制,学生以第二语文水平修读快捷母语课程,其他课程与特别班相同,英语为第一语文。

普通学术

5年制,学生可以选择在第4年参加N水准考试,通过可以报考理工学院,或者继续读第5年,之后同特别/快捷班学生一同参与O水准,O水准成绩优异也可以被初级学院录取。 普通技术 4/5年制,学生只有两门主课,英语和数学,第4年参加N水准考试,之后可以报考工艺教育学院。

※直通⻋课程

2004年,新加坡开始实施“直通⻋课程”,有时候也称“综合课程”,允许在⼩六毕业考试成绩最优异的学⽣参加6年制的课程,免试O Level(类似国内中考),⽽直接在6年教育之后参加A' Level(类似国内⾼考)或相等⽂凭考核。

高等教育阶段

在中学毕业后,半数以上的新加坡学⽣将进⼊⾼等教育中⼼,如理⼯学院 和⼯艺教育学院,这两类学院的毕业⽣中只有⼀部分成绩优异的学生最终会进⼊⼤学。其余⼤约15%的中学毕业⽣则进⼊⼤学预备课程教育中⼼,如初级学院和⾼级中学,毕业后⼤多数将进⼊⼤学。

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※中学以后课程教育

中学毕业后想读⾮学术型的课程有两种选择:理⼯学院以及⼯艺教育学院。理⼯学院和⼯艺教育学院不设学位课程,因此,学⽣在毕业后没有学位。学生获得文凭后可以选择直接就业。⽽在理⼯学院成绩优异的学⽣,继续攻读学⼠学位。在⼯艺教育学院成绩优异的学⽣,可继续到理⼯学院学习。

※⼤学预备课程教育

新加坡有两种⼤学预备课程教育,包含初级学院以及⾼级中学。初院和⾼中学⽣可以选择两种类型的课程:理科与⽂科。所有学⽣都必须修读3科剑桥⾼级⽂凭⾼⼀科⽬和3~4科剑桥⾼级⽂凭⾼⼆科⽬。⾼⼀科⽬包括综合试卷,⺟语(中学⾼级⺟语成绩优异者可以不修)以及⼀科跨课程的科⽬。另外学习能⼒⽐较强的学⽣,将可以在学院的推荐下选修⾼三科⽬,⾼三科⽬是学⽣本身选修科⽬的进阶,难度和程度都⽐较⾼。 两或三年之后学⽣最终将参加剑桥⾼级⽂凭考试(ALevel),然后以剑桥⾼级证书进⼊⼤学。

初看新加坡教育体制会觉得十分复杂,但了解之后却深感公平合理,为不同的学生提供不同的教育模式,永远给学生们保留翻盘的机会,让学生们永远怀揣希望,绝不会因为一时的沉沦而输掉整个人生。

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