小学高才教育计划（GEP）即将成为历史。从明年起，那个只有顶尖1%学生才能进入的“天才班”模式将彻底改变。新制度下，不需要孩子门门满分，只要在某方面有特长，都有机会“加餐”。
很多家长都在关心
新制度到底怎么选人？
去哪里上课？
会不会很麻烦？
课程到底教什么？
别急，小文这就为您把新方针拆解得明明白白。
选人标准 · 不只看分数，机会更多 ·
以前怎么选？
以前那是真正的“千军万马过独木桥”。小三学生得通过两轮残酷的甄选测试，每届只有1%的“天之骄子”能入选，还得转学去那9所特定的小学念书。
现在怎么选？
门槛变了，机会也多了。
考试减负
现在的小三学生（首批新制学生）今年8月参加测试，未来只需要考一轮，不用再像以前那样考两轮。
标准多元
不再只盯着那张试卷的成绩。学校会看孩子的创意、学习兴趣、日常表现，看是不是那块“璞玉”。
不再“一考定终身”
以前小三没选上就彻底没戏了，现在不一样。即使小三没入选，学校在四年级、五年级每个学期都有机会提名孩子加入。这下家长不用太焦虑，孩子就算“大器晚成”，也有机会发光。
上课地点 · 不用转校，就近“加餐” ·
要不要转学？
完全不需要。这是新制度最大的利好。孩子留在原本的学校，不用离开熟悉的朋友和环境。
那去哪上课？
校内、指定中心
校内就能学：
教育部会把目前校内的增益课程受益面扩大，受惠学生比例从目前的7%增加到10%。只要孩子能力较强，在校内就能接触到更深的内容。
去指定中心：
如果老师评估孩子能力更强，就需要去附近的“指定中心”上更进阶的课。
跑来跑去会不会很累？
全岛东西南北中各区一共设了15个小学作为指定中心，交通很方便，坐公交就能到。既然不用转学，只是偶尔去“加餐”，这麻烦程度还是能接受的。
课程内容 · 校内拓广，校外加深 ·
家长最关心
到底学什么？
对孩子的考试有没有用？
自己学校学什么？ （拓广）
主要是课内延伸和课后活动，目的是让孩子敢想、敢说。
举个例子
布兰雅坡小学在英文课里融入戏剧和辩论，低年级练胆量，高年级练口才，让孩子学会“有说服力地说话”。
再比如
公立培群学校搞数学分层教学，每两个月搞一次数学谜题，还有“数学领袖计划”，让孩子真心爱上数学，而不只是刷题。
指定中心学什么？ （加深）
这才是真正的“高阶玩法”。
学期内：
专攻英文、数学、科学三科。每周两小时。孩子可以根据自己的强项选课，比如数学特别牛就选数学。每学期还能轮换，灵活得很。
假期里：
玩“跨学科”。从生活里的实际问题出发，引导孩子用不同学科的知识去解决。这培养的可不是死记硬背的能力，而是解决问题的本事。
师资与成效 · 名师流动，思维升级 ·
谁来教？
进阶单元课程的老师，都是经过特别培训的“高配版”教师。他们很多现在就在教高才班，明年开始归属教育部总部，属于“流动名师”。他们不属于某一所小学，而是根据安排，在不同指定中心巡回授课。师资质量，家长大可放心。
对考试有帮助吗？
咱们得把话说明白：进阶课程的内容不在考试范围内。
教育部明确表示，这课程不是为了帮孩子在考试中拿高分、占优势，而是为了培养好奇心、创意和批判性思维。简单说，就是教孩子怎么思考，而不是怎么背书。
新方针其实就是把以前封闭的“精英教育”打破了，让更多有特长的孩子能享受到资源。虽然不一定能直接转化为卷面上的分数，但对于孩子长远的思维发展，机会绝对是比以前多了一倍不止。家长们不妨放宽心，看看自家孩子在哪方面有火花，等着让学校去“点燃”。
