作为新加坡首屈一指的国际学校，斯坦福美国国际学校（Stamford American International School, SAIS）凭借其卓越的学术体系、多元文化环境与顶尖设施，成为全球家庭的热门选择。SAIS成立于2009年，是新加坡唯一同时提供国际文凭课程（IB）、美国大学先修课程（AP）及BTEC职业课程的国际学校。
学校占地5.3万平方米，耗资3亿美元打造现代化校园，涵盖主校区（1-12年级）与早教村（18个月-幼儿园），师生比例1:24，学校目前招收18个月至18岁的学生。
作为新加坡的热门国际学校之一，有着97% IB文凭通过率（平均分34.2分），21个科目的AP平均分3.5分，95%的毕业生被全球前两所大学录取。
01.
课程体系
SAIS以美式教育为核心，
融合IB课程体系，为学生提供灵活选择。
早教阶段
年龄：
18个月 – 6岁
采用瑞吉欧式探究式教学法，培养幼儿的创造力和独立性。课程专为幼儿园及托儿所、幼儿园、幼儿园一年级至幼儿园二年级的儿童设计。美式课程与IB框架无缝衔接，在安全、充满激励的环境中为终身学习奠定坚实的基础。
专用设施
早期学习村的设计以教育为中心，专为幼儿建造，旨在优化学习体验。SAIS秉持着“环境在培养孩子方面发挥着至关重要的作用”这一基本信念。
教学理念
在斯坦福美国早期学习村，SAIS以瑞吉欧为灵感、以游戏为基础的教学方法，旨在培养创造力、独立性和探索精神。SAIS以学生为中心、以概念为基础、以探究为导向的课程，通过实践学习，培养解决问题的能力、批判性思维和协作能力。
小学阶段
年龄：
6-11岁
教学理念
SAIS注重整体学习，将沟通、协作、批判性思维和自信融入日常课程。小学课程融合了学习方法、国际视野和社会情感学习(SEL)，旨在培养学生的研究、自我管理和解决问题等基本技能。通过课堂教学、课外活动和艺术学习，学生能够培养韧性和情感素养。SAIS的国际小学提供结构化的SEL项目，包括每周签到和“第二步”项目，培养学生的同理心、正直和社区参与能力，为学生的终身成功奠定坚实的基础。
课程框架
SAIS以美国AERO标准为基础，并在国际文凭组织（IB）小学项目（PYP）框架下进行教学。
中学阶段
年龄：
12-14岁
6至8年级的学生将学习基于国际文凭中学项目（IB MYP）框架的探究式课程，以培养批判性思维和全球意识。
SAIS课程涵盖语言文学、数学、科学、社会科学、艺术、设计和体育。学生将学习如何在解决问题的同时，将现实世界的概念与现实世界的概念联系起来。
教学理念
中学项目 (MYP) 以国际文凭组织(IB)的原则为基础，以学习者个人特质为导向，注重培养学习方法 (ATL) 技能。这些技能能够培养学生的好奇心、创造性思维、同理心、沟通能力、协作能力和韧性。它鼓励学生批判性思考，理解多元化视角，并自主掌控自己的学习。
高中阶段
年龄：
15-18岁
11年级和12年级的学生可以从SAIS提供的四种课程中选择个性化的学习途径。所有学生均可获得美国认可的（CIS/WASC）斯坦福美国高中文凭，同时还有机会攻读国际文凭（IB）课程、大学先修课程（AP）课程、BTEC 文凭、斯坦福美国高中课程或这些课程的组合。
毕业途径
11年级和12年级的学生可以选择攻读完整的IB文凭课程或个性化学术途径，其中约40％ 的学生选择IB文凭课程 (IBDP)，60%的学生选择个性化途径。斯坦福美国学校是新加坡第一所也是唯一一所同时提供大学先修课程 (AP)、BTEC 国际三级文凭和国际文凭课程的学校。学生还可以选择混合学习IB、BTEC、AP或斯坦福课程，以获得斯坦福美国高中文凭。
课程框架
SAIS的美国课程与IB框架相结合，提供严谨的跨学科教育。除了传统的考试之外，学生还可以参与基于技能的学习、学术研究、体验式学习机会以及有意义的社区服务。每门课程均符合斯坦福美国高中文凭的学分要求，确保学生为进入全球顶尖大学做好准备。
中学预备课程（PCS）
入学条件：
6-10年级
PCS是专门为母语不是英语的学生开设的一门特别课程，通过为期20周的强化课程学习，学生们将能够学习涵盖数学、科学、文学和人文学科的IB类课程，同时提高他们基本的英语阅读、写作、听力和口语能力。
课程特色：
资深教师团队，具有丰富的教学经验
顶尖的语言教学方法
斯坦福美国国际学校数学、科学、文学和人文学科同步学科领域课程
可完全使用斯坦福美国国际学校的设施和资源
探究式学习
IB式教学模式
每天教学7小时，每周5天
个性化教育计划
英语能力评估：
本课程使用SLATE Plus英语水平测试来跟踪每个学生在中学英语速成班学习过程中语言能力的进步。SLATE Plus每学期进行三次测试。学期末的SLATE Plus测评是决定学生是否达到课程毕业标准的主要因素。
为期20周的课程学习期间，学生们每天都会收到课堂项目、家庭作业、小测验和测试形式的个性化反馈，以便准确跟进学习进度。该课程还利用各种在线工具，旨在有效跟踪英语阅读、写作、听力、口语和语法等关键技能的提高。
02.校区设置
早教村：
6 个广阔的防紫外线户外校园区域，激发探索和体验式学习；
婴儿护理舱设有宽敞的房间和安全的感官游乐区；
20米泳池，配备可调节泳道和休息长椅，确保水上活动安全；
The Hive——一座用于体育和表演的空调多功能体育馆。
小学和中学校区
拥有500个座位的里根剧院，配备超大LED背景屏幕以及专业的音响和灯光设备；
创新中心和创客空间配备了3D打印机、机器人和其他先进电子设备；
3个游泳池、2个室内空调运动场、屋顶网球场、舞蹈室、攀岩墙和一个多功能运动场。
03.课外活动（CCA）
斯坦福美国的课外活动 (CCA) 计划是新加坡最广泛的计划之一，允许学生探索自己选择的兴趣，培养独立性和创造力，并真正个性化他们的学习之旅。
斯坦福的CCA课程涵盖丰富多样，旨在满足每位学生独特的兴趣和天赋，提供丰富的探索、成长和进步机会。这些活动涵盖超过550项活动，包括3D打印、CAD、编程、击剑、高尔夫、体操、模拟联合国、电台播客、机器人技术和攀岩等，并通过狮子学院、课外活动（ASA）、音乐团体、戏剧制作、运动队和高中俱乐部，全年面向学前班至12年级的学生开放。
04.语言入学要求
早教阶段：
对于幼儿园至幼儿园一年级（KG1）的低年级学生，无需正式评估。孩子们能够用简单的英语短语进行交流，并愿意学习英语和普通话。 随着他们进入幼儿园二年级（KG2），他们应该开始理解和使用基本的英语短语/句子，遵循简单的指示，并参与故事的学习。此阶段需要进行英语语言评估。
小学阶段：
从一年级开始，学生需要逐渐掌握英语交流、阅读和写作的能力。进入一年级和二年级的学生应以英语或普通话为母语；或具备识别和使用简单普通话词汇的基本能力。
到三年级，学生应该能够跟上课堂讨论，阅读各种文章，并用英语撰写结构清晰的段落。年级和五年级应该在此基础上进一步提高，学生有望能够造短句，阅读熟悉的短语，并理解基本的书面表达。
一至五年级的学生必须完成英语和普通话语言评估，以确定他们的语言水平并确保他们获得适当的语言支持。
