教育部正在调整教师的工作内容与方式，旨在帮助教师把更多精力集中于教学与学生培养这一核心使命。相关举措包括精简校内计划、简化行政和采购流程、以及利用科技辅助教学等。
教育部长李智陞昨日（5日）在社交媒体发布的视频中指出，上述举措源于与教师交流时收集的反馈。他表示，许多教师反映教学工作日益复杂且充满挑战，但他们始终坚守岗位、迎难而上。李智陞承诺，教育部将持续倾听意见、采取行动，全力为教师提供支持。
他说，教育部正调整教师的工作内容，并重新思考工作方式，包括落实“重塑教学工作组”的相关建议。
此外，学校领导层也已确定工作重点，着手精简校内计划与行政流程。
教育部也已对采购等环节进行了专项研究。“我们会持续优化面向教师的采购程序，让你们（教师）能专注于核心使命：教学和培养学生。”
教育部将进一步加强科技和人工智能辅助教学
李智陞也表示，教育部将继续善用技术和人工智能来支持教师的工作。
“今年，学生学习平台将进一步加强人工智能功能，包括创作副驾（Authoring Copilot）、学习助力和评论生成工具（Appraiser Testimonial Generator）。
此外，教师也可透过“HeyTalia”人工智能助手草拟家长通知信。这将有助于减轻教师行政工作、减少教师处理重复性事务的时间，使教师更专注于学生身上。
李智陞说，理解教师需要时间适应新工具，因此教育部也提供相关资源，包括工作坊和线上学习材料，协助教师有效掌握人工智能工具。
此外，教育部此前已推行教师灵活工作安排，并更新学校家长伙伴关系指导原则，明确规定除紧急情况外，家长不应在非办公时间联系教师，以保障教师的工作与生活平衡。
他强调，照顾教师福祉是一项持续的工作。他对教学团队说：“我知道还有很多工作要做。我们会继续与学校领导加强支援系统，也请大家通过教育部的平台，继续向学校和教育部领导提出建议……让我们携手为我国培育下一代。”
本地小学上个星期五（2日）开学，不过只有一年级学生在那天报到。小二至小六及中学生则在昨天（5日）重返校园。
