就在周三（4月15日），新加坡教育部宣布了一项重磅消息：从2027年起，所有学校将必须落实统一的纪律处分框架！
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这意味着，今后无论是哪所学校，一旦学生参与霸凌、打架等严重不当行为，将面临停学、体罚、下调品行等级等一系列明确且统一的处罚。
教育部部长李智陞在走访德义小学时公布了这一系列新措施。他强调，这不仅仅是事后惩罚，更是要从源头上加强预防和教育。
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更严格、更统一：新纪律框架要点一览
过去，各校在处理学生违纪行为时宽严不一。新的统一框架将让家长和学生都清楚知道，一旦触犯校规会面临什么后果。
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这套框架不仅针对霸凌，也适用于打架、严重恶作剧等行为。
严重行为
第一次触犯：留校察看和/或停课1-3天；可打鞭一下（限小学高年级及以上男生，且涉及加重因素）；下调品行等级。
第二次触犯：留校察看和/或停课3-5天；可打鞭最多两下（限小学高年级及以上男生）；品行等级最高不超过“尚可”。
之后再次触犯：留校察看和/或停课5-14天；可打鞭最多三下（限小学高年级及以上男生）；品行等级最高不超过“欠佳”。
非常严重行为
第一次触犯：留校察看和/或停课3-5天；可打鞭最多两下（限小学高年级及以上男生）；品行等级最高不超过“尚可”。
第二次触犯：留校察看和/或停课5-14天；可打鞭最多三下（限小学高年级及以上男生）；品行等级最高不超过“欠佳”。
之后再次触犯：同上，品行等级最高不超过“欠佳”。
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学校可根据个案评估，增设其他校本处分措施。在决定是否施以鞭罚时，将考虑学生的年龄、成熟度、是否存在特殊教育需求和/或心理健康问题等从轻因素。
不只是惩罚：反霸凌需要全社会共同努力
李智陞部长明确指出，反霸凌不能只靠出事后处理，而是要从平时的价值观教育、同学之间的相处文化、学校处理机制，到家长和社区支持一起加强。
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教育部已完成针对校园霸凌的全面检讨，在社区与家长辅助学校理事会支持下提出九项建议，包括：
加强价值观教育：课堂将加入更多角色扮演和真实情境，让学生学会换位思考、处理冲突。
提升学校处理能力：包括应对网络相关事件，引入社工协助处理个案。
设立线上举报平台：从明年起，每所学校都将设立自己的线上平台，方便举报伤害性和霸凌行为。
处理流程更规范：安全第一，沟通及时
当霸凌事件发生时，学校将遵循一套更明确的流程：
保障安全：立即为受影响学生制定个别化安全计划。
展开调查：厘清来龙去脉。
分类处理：根据情况采取纪律处分、辅导和修复关系措施。
持续沟通：在关键阶段让家长知道孩子的情况，一起配合后续安排。
教育部同时区分了伤害行为（一次性失言或打架）和霸凌（持续、故意的伤害行为），以便更有针对性地处理。
网络霸凌纳入重点：网络安全委员会6月上线
随着网络霸凌事件增多，新措施也把网络空间纳入重点。
如果学生或教师遇到网络骚扰、起底、私密影像滥用等指定网络伤害，可以向今年6月底投入运作的网络安全委员会寻求帮助。
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受害者应首先向相关社交媒体平台举报有害内容。如果24小时内平台未采取行动，可将此事上报至委员会，委员会有权责令删除有害内容。
数据说话：霸凌事件有所上升
据教育部统计：
2021年至2025年，小学平均每1000名学生中有3起欺凌事件，中学平均每1000名学生中有8起。
这比2019年至2023年的数据（小学2起/千人，中学6起/千人）有所上升。
去年发生的康林小学、蒙福中学等霸凌事件，也引发了社会广泛关注。正因如此，教育部决定从强化学校政策、深化品格教育、提升教师能力、促进家校合作四大方面，全面升级反霸凌措施。
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家长的角色：至关重要
李智陞部长特别指出，家长的协作至关重要。
家长需要：
关注孩子在线上和线下的活动
引导孩子应对挑战
为孩子树立言行和价值观方面的良好榜样
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教育部也将与家长分享相关资源，支持孩子建立良好行为。
从2027年起，这套更严格的纪律框架将在全岛所有学校落实。
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反霸凌，不只是学校的事。家庭、社区、每一位家长和学生，都在这场行动中扮演着重要角色。让我们一起，为孩子们营造一个更安全、更友善的校园环境。
