今天是 6 月 29 日，也是联合国设立的国际热带日。大家都知道詹姆斯库克大学的三座校区全部位于热带地区，但大学和国际热带日的深厚渊源却鲜为人知。其实，这一节日是在大学的积极推动下成立的！
节日由来
2014 年 6 月 29 日，由詹姆斯库克大学召集多所研究机构编撰的首份《热带现状》报告在新加坡发布，报告为了解热带地区提供了独特且重要的视角，诺贝尔和平奖获得者昂山素季 (Daw Aung San Suu Kyi) 主持了报告的发布仪式。
为让更多人认识并重视热带地区面临的挑战，詹姆斯库克大学 Vice-Chancellor and President of James Cook University, Professor Sandra Harding 飞往联合国总部所在地参加多场公共宣传活动。终于在 2016 年 6 月，第 70 届联合国大会通过决议将《热带现状》报告发布周年纪念日即 6 月 29 日，设立为国际热带日。
热带现状
可能大家就要问了，大学为何颇费周折地促成国际热带日呢？咱们通过一组数据来了解个中究竟。
热带地区大致定义为南、北回归线之间的地带，通常气候温暖，没有季节性变化。热带占世界陆地总面积的 40% ，拥有世界上约 80% 的生物多样性，以及大多数语言和文化多样性。然而，近年来热带地区却面临着越来越多的挑战，例如气候变化、毁林、伐木、城市化和人口变化等。热带在无声地呼唤着我们的关注、我们的自律、我们的守护。
生态系统
95% 狐猴物种濒危
热带占世界红树林总面积的近 95%，拥有 99% 的红树林物种。自 1980 年以来，所有热带地区的红树林面积均有所减少。
热带拥有世界 54% 的可再生水资源，但将近 50% 生活在热带的人口面临缺水的影响。
对于大多数物种而言，生物多样性在热带地区更为丰富，但受威胁物种的比例同样更高，生物多样性丧失也比世界其他地区更为严重。
人类系统
热带地区的贫困程度更高，营养不良的人口也比世界其他地区更多。
在热带地区，居住在贫民窟环境中的城市人口的比例高于世界其他地区。
到 2050 年，世界上大多数人口和 2/3 的儿童将生活在热带。
大学的努力
詹姆斯库克大学的战略目标为，“通过优秀的毕业生和执著的科学探索为全球热带地区创造更美好的未来。” 大学自始至终将这一目标贯彻在实践中。
澳大利亚校区
大学的两个澳大利亚校区 (汤斯维尔校区和凯恩斯校区) 被热带雨林、内陆草原和标志性大堡礁等壮观的生态系统所环绕。得益于得天独厚的地理位置，学生们可以在丰富的生态环境中进行研究活动。大学充分利用这一优势培养特色专业，大力支持在热带方面的研究，并取得了显著的研究成果。
成果贡献
据 2017 世界大学排名中心数据，詹姆斯库克大学的海洋与淡水生物学排名世界第 1 ，生物多样性保护排名世界第 2 。
在 Scopus 文献统计中，大学在珊瑚礁研究方面的出版物和引文数量排名靠前，被评为全球领先的珊瑚礁研究机构之一。大学热带水和水生态系统研究中心的 Ian McLeod 博士带领团队研究恢复大堡礁的珊瑚礁覆蓋率，该项目受到美国国家海洋和大气局的协助。
大学的自然灾害学专业着力于研究和改善人类应对自然的灾害能力，为当地及国际的卫生组织提供学术支持，是世界卫生组织卓越计划的核心。
新加坡校区
2016 年 2 月，新加坡校区教职员工用手掌在校园“种”下一棵大树，并在大树左侧写下了对于热带地区的美好祝愿 “Today we plant the seeds of success for those who will change the state of the tropics tomorrow.”
2018 年 9 月，新加坡校区热带未来研究所开幕。大学进行的研究都将通过研究所进行孵化和推广，以此来为新加坡和东盟地区创造实质性增值。
新加坡校区也贯彻著建立绿色校园的信念。整个校园没有提供塑料吸管的商家；办公区域的空调会在员工下班后自动关闭等。在 2018 年 11 月，新加坡校区获得国家环境局颁发的 Eco Office 证书。
新加坡校区 2018 年开设的城市规划与设计硕士课程 (灾害应对和可持续性热带城市) 与热带规划、建筑、景观建筑以及环境科学和工程学等学科结合，为学生更好地把所学应用到实践和公共行政做好准备。学生将成为未来的设计师、思想领袖和热带城市之间的桥梁。
为迎接今年的国际热带日，6 月 26 日，新加坡校区的管理层和教职员工在校园内栽下多颗树苗。我们不仅为校园增添绿意，也将为“花园城市”新加坡增加一抹绿色。6 月 29 日，大学将在 Woodlands Waterfront Park 组织植树活动，期待大家能在上午 9 时到场支持。
十年树木，百年树人。在生命的最初阶段，每棵树苗都并无二致，成长中的种种际遇会使树木往不同的方向生长，需要园丁在一旁照料修剪才能健康生长。尤其遇到风雨交加的时候，更需要有扶树之人。孩子如树，家长和老师就是那个扶树之人。如果我们能在孩子最需要帮助的关键时刻给予他们帮助，他们将更加茁壮地成长。这也是大学一直坚持的理念，使学生除了精进专业知识，更发展成为人格健全、品德优良的栋梁之材。
国际热带日在彰显热带地区非凡多样性的同时，也强调了热带国家面临的独特挑战和机遇。这一国际日为评估热带地区的进步，分享热带地区的故事和知识，以及承认该地区的多样性和潜力提供了机遇。
詹姆斯库克大学为能促成这一重大节日感到欣慰，也为在热带研究领域取得的成就感到骄傲。我们不仅要为热带发声，更会用行动来守护我们生活的热带。
