终身学习
新加坡的教育一直是在世界上名列前茅的，从幼儿一直到高等教育都备受推崇，这一切跟新加坡一直重视教育不无关系，一起来看看最近新加坡教育有哪些新动作。
教育部主办讨论会，跟200名青年、家长和教育工作者，以及来自各行业和社区的人集中讨论三个最能引起参与者共鸣的三个课题。
这些课题是拥抱终身学习，以抓住新机遇并发挥最大的潜能，支持学生的不同兴趣、学习需求和愿望，以及为有特殊教育需要的学生和他们的家人建设一个包容性社会。
终身教育
与会者讨论了如何加强学校和企业的合作关系并鼓励更多学校、高等教育机构、行业和社区进行更多合作，为教育工作者和学生创造更多终身学习的机会。与会者还讨论了鼓励公司转向以技能为基础的人力资源招聘实践的方法。
为了在现有努力的基础上，让学生为日后的工作做好准备，新加坡工商联合总会 、新加坡人力资源管理学院和新加坡全国雇主联合会将与教育部合作，促进并策划行业和学校之间的合作伙伴关系。
这种伙伴关系旨在加强和丰富学生的经验和接触行业，更深入地了解工作场所需要的技能和能力。
虽然目前学校已经有这些合作计划、课外辅助活动和演讲嘉宾，不过，这种强化的方法将使更多学校加入，以便让更多学生可以从这种互动中受益。
教育补贴
教育部将调高经济援助计划的家庭收入和人均收入顶限，并在2023新学年增加全职工艺教育学院学生的助学金金额。
为协助更多本地学生抵消学校开销，教育部将调整经济援助计划的收入资格符合条件。有关措施将从明年1月1日起生效，涵盖所有中小学和大学先修班学生。涵盖中学后教育学府的政府助学金计划则会从2023新学年起生效。
在这同时，工教院学生的助学金金额也将增加。其中，来自低收入家庭的学生所获得的助学金，金额增幅最大。
文告也说，教育部今年8月宣布在经济援助计划下，增加中小学生的交通和膳食津贴，以及大学先修班助学金金额的拨款，也将从明年1月1日起生效。
就近读书
教育部调整小一报名制度框架后，今年有更多学童能就读靠近住家的小学。
在2A、2B或2C阶段超额的学校中，今年居住在一公里以内被录取的学童，比去年多7%或大约1300人获得学额；居住在两公里以内则有多6%或1100人被录取。
今年和去年约有98%的申请者能就读所选择的小学，或离住家两公里以内的小学。今年小学的收生结果符合当局调整框架的目的。教育部会继续密切观察未来几年的小一报名活动结果。
特殊教育
教育部将同社会服务机构和社区合作，探讨如何为特殊教育学校制定不同的管理模式，留住教师和提升学生的学习成果。
这些特殊教育学校获得全额资助的同时，管理它们的社区服务机构在聘请员工和师资等方面有自主权，这些教师一般上并非直接由教育部聘请，但一部分由教育部借调过去。
新模式必须让特需孩童有更好的学习成果，为他们的家人提供更好的协助，并提高社区的参与度，以确保儿童在学前、上学期间和离校之后的环境和获得的照顾和支持得以延续。
新模式也必须为教师提供更好的培训和专业发展机会。教育部正同这些学校联手制定渐进式人力资源框架，为教师提供升迁机会。
除了卓越特殊学校教师奖，教育部和新加坡协助残疾人自立局也将颁发有潜力特殊学校教师将奖，以表扬那些有影响力和作为良好模范的教师。
