終身學習
新加坡的教育一直是在世界上名列前茅的，從幼兒一直到高等教育都備受推崇，這一切跟新加坡一直重視教育不無關係，一起來看看最近新加坡教育有哪些新動作。
教育部主辦討論會，跟200名青年、家長和教育工作者，以及來自各行業和社區的人集中討論三個最能引起參與者共鳴的三個課題。
這些課題是擁抱終身學習，以抓住新機遇並發揮最大的潛能，支持學生的不同興趣、學習需求和願望，以及為有特殊教育需要的學生和他們的家人建設一個包容性社會。
終身教育
與會者討論了如何加強學校和企業的合作關係並鼓勵更多學校、高等教育機構、行業和社區進行更多合作，為教育工作者和學生創造更多終身學習的機會。與會者還討論了鼓勵公司轉向以技能為基礎的人力資源招聘實踐的方法。
為了在現有努力的基礎上，讓學生為日後的工作做好準備，新加坡工商聯合總會 、新加坡人力資源管理學院和新加坡全國僱主聯合會將與教育部合作，促進並策划行業和學校之間的合作夥伴關係。
這種夥伴關係旨在加強和豐富學生的經驗和接觸行業，更深入地了解工作場所需要的技能和能力。
雖然目前學校已經有這些合作計劃、課外輔助活動和演講嘉賓，不過，這種強化的方法將使更多學校加入，以便讓更多學生可以從這種互動中受益。
教育補貼
教育部將調高經濟援助計劃的家庭收入和人均收入頂限，並在2023新學年增加全職工藝教育學院學生的助學金金額。
為協助更多本地學生抵消學校開銷，教育部將調整經濟援助計劃的收入資格符合條件。有關措施將從明年1月1日起生效，涵蓋所有中小學和大學先修班學生。涵蓋中學後教育學府的政府助學金計劃則會從2023新學年起生效。
在這同時，工教院學生的助學金金額也將增加。其中，來自低收入家庭的學生所獲得的助學金，金額增幅最大。
文告也說，教育部今年8月宣布在經濟援助計劃下，增加中小學生的交通和膳食津貼，以及大學先修班助學金金額的撥款，也將從明年1月1日起生效。
就近讀書
教育部調整小一報名制度框架後，今年有更多學童能就讀靠近住家的小學。
在2A、2B或2C階段超額的學校中，今年居住在一公里以內被錄取的學童，比去年多7%或大約1300人獲得學額；居住在兩公里以內則有多6%或1100人被錄取。
今年和去年約有98%的申請者能就讀所選擇的小學，或離住家兩公里以內的小學。今年小學的收生結果符合當局調整框架的目的。教育部會繼續密切觀察未來幾年的小一報名活動結果。
特殊教育
教育部將同社會服務機構和社區合作，探討如何為特殊教育學校制定不同的管理模式，留住教師和提升學生的學習成果。
這些特殊教育學校獲得全額資助的同時，管理它們的社區服務機構在聘請員工和師資等方面有自主權，這些教師一般上並非直接由教育部聘請，但一部分由教育部借調過去。
新模式必須讓特需孩童有更好的學習成果，為他們的家人提供更好的協助，並提高社區的參與度，以確保兒童在學前、上學期間和離校之後的環境和獲得的照顧和支持得以延續。
新模式也必須為教師提供更好的培訓和專業發展機會。教育部正同這些學校聯手制定漸進式人力資源框架，為教師提供升遷機會。
除了卓越特殊學校教師獎，教育部和新加坡協助殘疾人自立局也將頒發有潛力特殊學校教師將獎，以表揚那些有影響力和作為良好模範的教師。
