新加坡公立教育体系的CCA，全程Co-Curricular Activities，即课外辅助活动，是新加坡公立学校的重要组成部分，目的是通过课外活动促进学生的全面发展。下面我们来详细介绍一下CCA。
CCA的目的
全面发展
培养学生的领导力、团队合作、责任感和社会技能。
兴趣探索
提供艺术、体育、学术等多种领域的活动，帮助学生发现潜能。
升学与评估
CCA表现计入升学评分（如O Level 、A Level ），尤其在申请初级学院（JC）或理工学院时至关重要。
CCA的主要类型
体育类
足球、篮球、羽毛球、游泳、曲棍球、跆拳道、空手道等，强调体能和团队精神。
表演艺术类
合唱团、舞蹈、乐队（华乐团，管乐团，弦乐团）、戏剧等，培养艺术素养。
社团与兴趣类
机器人、辩论、摄影、环保俱乐部、天文社、文学、棋类等，激发学术或特殊兴趣。
制服团体
学生军（NCC）、童军、红十字、救伤队等，注重纪律与社区服务。
CCA的参与要求
强制性
小学高年级（通常从P3起）至中学/初级学院学生必须参加至少一项CCA。
时间投入
每周1-3次活动，部分CCA需周末训练或比赛。
出勤率
一般学生至少要达到75%的出勤率，严重缺勤的情况，需要出示健康证明或者监护人的来信说明。
CCA的评分与升学影响
新加坡中学会按照LEAPS 2.0框架来评估中学CCA表现，按以下标准评估：
Leadership（领导力）
Enrichment（参与度）
Achievement（成就）
Participation（出勤与贡献）
Service（社区服务）
每种评估都会被量化成具体的分数，并累计到学生的学分总数。在毕业即将结束的时候，就可以看得到CCA的升学优势。优异的CCA记录可提升进入理想学校的机会，尤其在分数持平时起关键作用。所以与其说CCA是一种活动，不如说它是一门课程。
其他注意事项
平衡学业与活动：
学生需合理安排时间，避免因CCA影响课业。
跨校活动：
部分高水平CCA（如国家队训练）可获学校认可。
新加坡的CCA体系强调“全人教育”，通过结构化活动帮助学生成长，同时为未来升学或职业发展积累软实力。此外，在参加CCA的过程中，特别是团体活动，学生们会更懂得承诺和责任的重要性，随着年龄的增长，会慢慢发现他们喜欢的活动，甚至会发现将来想要从事的职业。
从学生的自身发展来看，CCA是一个利大于弊的活动。当然，每所学校的CCA项目并非完全都可以开设，如需具体学校的CCA列表，可参考教育部（MOE）或各校官网信息。
