A水准专题作业从去年起改为及格或不及格的评估方式，不再计入大学入学积分。教育部表示首批约1万名学生全数通过。
昆虫食品还没在本地上架之前，来自诺雅初级学院的一组学生就设计出一款结合蟋蟀蛋白粉和蔬食料理的配方，鼓励公众接受这种营养又可持续的新型蛋白来源。
诺雅初级学院学生吴苡瑄说：“人们最不喜欢看到整只昆虫，一看到昆虫食品就反感，所以我们选择用蟋蟀粉，可以用来煮肉，也可以用来做蛋糕和面包。”
诺雅初级学院学生黎冠宏说：“没有那么多压力然后我们就想到不如尝试不常见的东西，专题作业没算分嘛，所以这让我们有创新的空间，不然我们会选一个比较保守一点的课题。”
来自裕廊先驱初级学院的学生则构想在地铁柱子上“种”蘑菇，既解决城市空间不足的问题，也探索可持续的食物来源。他们设计了一套系统，可自动调节温湿度，并具备遮光和杀菌功能。
裕廊先驱初级学院学生王思瑾说：“地铁柱子被阳光照到的范围很小，蔬菜生长不了，所以我们就想到蘑菇不需要阳光。然后新加坡只有七个蘑菇农场，种蘑菇也可以帮助我们减少依靠其他国家进口。”
教育部今年将和国家文物局，公用事业局和市区重建局合作，推动学生就现实课题提出建议。学生可依照考题展开项目，也可自行构思点子。
教育部表示今年的学生展现出更高的主动性，除了积极探索感兴趣的领域，也更勇于回应教育部和其他政府机构提出的现实课题和挑战。
