新加坡的教育体系再次证明了其高效性与前瞻性，随着最新一届小学离校考试（PSLE）成绩的放榜，98.4％的考生成功升入中学，这一升学率与去年及近几年保持一致。
今年共有3万8088名学生参加了这一重要的考试。
从2023年开始，新加坡教育制度将迎来一项重大变革。
除了直通车学校、特选中学和其他专校外，共120所中学将全面实施科目编班制度，取消了按源流分班的传统做法。这意味着学生将根据自己的能力修读适合自己水平的科目，从而更加个性化和灵活地规划学习路径。
新制度下，学生将根据三个中学分配组别（Posting Groups）进行选校，分别是PG1, PG2和PG3，这些组别分别对应于目前的普通工艺源流、普通学术源流和快捷源流。科目则按G1、G2和G3水平划分，其中G3科目的程度最高，相当于快捷源流水平。
值得注意的是，属于PG1和PG2的学生在中学可以修读G1或G2水平的科目，但如果在小六会考中取得所需成绩，他们也有机会修读更高水平的科目。例如，PG2的学生在普通水平科目获得AL5或更好的成绩，就能以G3水平修读该科目。而PG1的学生在普通水平科目考获AL6或更好的成绩，或在基础水平科目考获A，就能以G2水平修读该科目。
教育部指出，属于PG1和PG2的学生中，约64％升上中学后可修读至少一个较高水平的科目，这一比率与去年相近。
这表明新的教育制度能够更好地满足学生的个性化需求。
新加坡的小六会考已采用“八级”的积分等级制（简称AL），考生每科的积分等级介于AL1至AL8，其中AL1代表最优秀。这一制度的引入旨在更精准地评估学生的学术能力。
家长在选择中学时，除了考虑截分点，还应考虑孩子的兴趣和强项、学校的专长项目、校风以及与住家的距离等因素。中学的分配结果将在12月20日至22日公布，届时家长和学生将能够根据这些因素做出更明智的选择。
这一系列的变革和调整，体现了新加坡教育部对于教育质量的不懈追求，以及对于满足学生个性化学习需求的承诺。新加坡的教育制度不断进步，旨在为学生提供更多元化、更适应未来挑战的学习环境。
