这里的新加坡国际学校，不是指新加坡的国际学校（以后探访新加坡的国际学校，会说是新加坡的国际学校，这个时候，的地得就很重要了），是位于港岛南黄竹坑的新加坡国际学校。
不管别人如何排名，在我的心里，新加坡国际学校，绝对是我心中香港国际学校的前三甲（其实就是第一），它符合我对一所理想国际学校的期待，再一次小声说，这是个人愚见，仅代表个人观点，小的认为一所理想的国际学校应是：
1）集东西方教育之大成者（说人话，就是结合东西方教育的各自优势）
2）学术成绩必须亮眼（小的是一个大俗人）
3）学校核心价值观的落地/执行
得益于我之前的翻译工作经验以及在学校从事招生工作的经验，我有和外方老板还有校长一起紧密共事的经历。我以为，不论是否在教育行业工作，外国老板普遍有一个特点（强调是普遍，相对而言），起码明面上，是能够聆听个体意见。当时有位美国年长的大老板，毕业于哥伦比亚的国际关系专业，在他刚上任不久，我在电梯里碰到他，也不知道为什么，我当时就很冒冒然地问他，你觉得如果你想创业，那你在挑选合伙人的时候会看重什么素质？他明显是一愣的，因为我就是一个默默无闻的小翻译，干嘛在完全还没和他熟络的情况下就问他问题。我就很直接地说，我认为是忠诚，就是合伙人之间需要彻底的信任彼此，这样就很好。他笑了笑，说，我认为是必须要挑选有能力，聪明的合伙人，因为创业开头难，得先活下来。我就说好吧，但我还是觉得是忠诚。到现在为止，我都记得他说，这样很好，你有你自己的想法，也不容易被轻易说服，这很好。法国的老板就更宽容了，我经常会质疑市场部的一些举措，哪怕其实我压根就不是市场专业的。后来我在学校里工作，基本上天天都会直接和英国的男女校长争论，可能他们内心都烦死我了，但我的确要承认，我们可以争执不休，我是狮子座，很容易就激动（不要动不动就把自己的缺点往星座上面推），有时候我会事后和他们道歉，但他们都没有认为我需要为不同的观点以及激烈的情绪道歉，到了后来，他们都说我激动是因为我在意这件事，我是对这件事很有激情。坦白说，在中方老板面前我也很直接，但我内心是做好了大不了就一死的心，是豁出去的心态才让我敢直接一点，哪怕我自认为个性已经是冲动鲁莽，我也还是会挑选一个比较好的时机直抒胸臆，但对外方老板，我觉得不需要，明面儿上是给足了我表达的自由。
如果事儿说到这里就停了，那其实是纯英式/美式/西方的教育是我心中最好的，因为上文都在阐述外方长辈对个体自由表达的尊重，不是的，迄今为止，活到这把年纪，我认为质量最上乘的沟通来自于新加坡老板（当然，不是每个新加坡老板都这么牛），但他身上有新加坡精英的共性。
在我心中，西方长辈平等，宽容地交流，这是很爽的体验，但对于我来说，这不是最优质的交流，我认为无论是交流沟通，人与人之间的关系，无论是友情抑或爱情，最好的状态就是相互之间保持一种良性的张力，不是战战兢兢，但也绝不是放肆宽松。我和外国长辈交流是内心基本没有什么束缚的，可能因为他们的文化本身就是比较主张很大程度上的自由表达，甚至一些极端言论。和中方长辈讨论，我会更关注他们心情是不是好到可以接受直白的愚见。绝对的自由是不是能带来最好的交流体验，在我这里不是的。在和那位新加坡长辈交流的时候，我感受到了他会聆听我的想法，这是比较西式的一点，但如果他认为我的想法是错的，他也会毫不犹豫地直接驳斥我，说不对，他认为是怎样怎样的，这是偏东方的一点，在我心中，好的领导，好的教育是尊重与威严并重，相互尊重，但是领导和老师因其实力/专业素养过硬，继而有了威严感。很多外国老板/老师主张鼓励教育，这是好的，不过有的时候在我看来，做得不好就是不好，完成度不高就是不高，失败了就是失败，真实是我个人很看重的一点。这位新加坡老板从来不会sugar coat his words，他的英语比英国校长都好（当然不是每个新加坡人都这样），看得出他是受了他们的国父李光耀先生的影响，我在看李光耀先生自传的时候，看到李说邓公是最伟大的领导人，没有之一，以及他在很多场合坦率地表达他自己真实的意见，并没有迎合西方媒体，我觉得李光耀先生真棒啊，太有种了！
我可能又跑题了，但我在新加坡国际学校开放日的时候，他们的招生团队在向探访学校的家长和学生介绍，我想起了新加坡老板。招生团队基本上都是新加坡人，没有很多很绚烂的语言，平铺直叙，也不会包装自己的学校，就是用一组组数据和事实说活。数学成绩亮眼，公开考试成绩优秀，竞赛/课外活动介绍…
更让我感动的是，在走访校园的时候，那位招生总监特意强调integrity是他们学校核心价值观的核心，还说所有美好的素质都是基于integrity至上。Integrity大多翻译成正直，诚实，我认为还有一种完整性的含义。在香港，无论是英式还是美式的国际学校，抑或是加拿大国际，澳大利亚国际，一进校门都会感觉到宽松自在，英式比美式可能收敛一些，但放眼狮子山下的国际学校，我认为只有新加坡国际学校和半山的德瑞是能感觉到井井有条，活泼严谨的氛围，活泼怎么能和严谨并存，可能你去看看新加坡国际或德瑞就知道了。新加坡国际学校的官网首页大部分时候都是挂出公开课考试的成绩或是学术竞赛/课外活动的消息，我知道很多家长把孩子送到国际学校就是希望不走填鸭式的教育，希望孩子减负，完全理解，不过我以为，基本功还是要好好打牢的，以后我做家长了，我还是会重视孩子的成绩，我不会是唯分数论，但我也相信，孩子热爱哪门课，那门课的成绩是水到渠成的。甚至我还要说一句政治不正确的话，如果孩子在国际学校读，没有养成好的学习习惯，英语不好，数学也一般，中文也不好，我不认为孩子会开心，也不相信家长会安心。
回到正题，香港的新加坡国际学校是目前唯一一所新加坡海外学校受到新加坡教育部认可和支持的，下见于学校官网：
Singapore International School (Hong Kong) is a unique schooloutside Singapore that is guided closely by the Singapore education philosophy.The school is the only Singaporean overseas school recognised and supported bySingapore’s MOE.
一言以蔽之，新加坡国际学校一定是聚集了很多学霸的好学校，你让我挑这所学校的缺点，我挑不出来，就是如果你是一名学霸，考它就一定不会错。戛然而止，本文完。如果想聊这所学校，我可以单口相声几个小时是没问题的。我心中香港国际学校的前三甲一定有它和德瑞。
回答上一周提出的问题，究竟香港教育局是如何定义国际学校？请参见下列内容，摘自香港教育局官网：
Mandatory requirements
At least 70% of the school places should be allocated to the target group(s) of students which the school has publicly stated that it would serve. Target students refer to those who hold valid passport other than the Hong Kong Special Administrative Region Passport or student visas for entry into Hong Kong for studies;
小的以简单粗暴的语言概括，香港的国际学校须满足：70%的学位是留给非香港特区护照的学生，听到这里，大家可能狂喜，那么持有中国护照的非香港永久居民，是那不是算在70%里面呢？对不起，不是的，持有中国护照的非香港永久居民，其子女持受养人签证获得在港合法逗留，一律需挤占那30%的学位。
