这是学校和高等教育机构改革的一年，在教育部的领导下朝着鼓励真正热爱学习的方向前进。新加坡政府采取措施，扩大以人才和技能而非考试成绩为基础的招生规模，并且重视成年人在高等教育领域的工作经验，目的是改变新加坡人对学业成绩的执著。成立新的工作小组，更加重视学校在弱势儿童家庭社会流动方面的作用。
小文整理了今年新加坡教育部出台的新政策，为您选出2018年新加坡教育大事件。
1月 教育部幼儿园优先入学
12所教育部(MOE)幼儿园学生可在小一报名活动2A（2）阶段优先申请进入有附属关系的小学。
为避免对其他幼儿园不公平，这些学生的优先申请权放到在籍学生弟妹和校友孩子之后。
1月 普通源流学生可修读程度较高的科目
从今年开始，成绩符合标准的普通源流学生从中一起，可根据强项修读程度较高的科目。
被编入普通学术或工艺源流的学生若某项科目在小六会考取A或A*的成绩，就能修读这项科目的快捷课程。
被编入普通工艺源流的学生，在小六会考的普通水平科目中若考获B、C，或在基础水平科目中考获一等成绩，也能修读这项科目的普通学术课程。
可修读的高程度科目不限于一项。除了凭小六会考成绩，校方仍可在学生升上中一后，凭学生在年中或年终考试的成绩，允许他修读较高程度的科目。
5月 MOE由两名部长晋升为一名部长
王乙康上届大选后进入内阁与部长黄志明一起掌管教育部，在今年5月新一轮内阁改组生效后，他独自掌管这个重要的部门，继续推动教育与终身学习方面的工作。
7月 理工学院根据学生的能力招生
今年，理工学院和技术教育学院(Institute of Technical Education, ITE)扩大招生范围，不仅仅局限于学术成绩，而是以学生的天赋和兴趣为标准录取了更多的学生。
预计5所理工学院明年招收的4600名学生中，有近20%学生将通过该计划入学。该计划在甄别有兴趣从事幼儿教育、护理、社会工作或创意工作等行业的学生方面十分有效。
ITE也开展了类似的活动，如果学生在某一领域表现出潜力，学院将有更多的名额录取他们。
11月 工教院毕业生可报名在职课程
教育部7月宣布，明年4月起为工教院毕业生推出四个在职培训专业文凭课程（Work-Learn Technical Diploma Programme），与雇主密切合作，让学员边学习边在职场培训。
70%的学习时间在职场进行。四项课程包括海事与岸外工程、机械科技服务管理、康复护理以及保安系统工程。
在职培训专业文凭课程为期两年半至三年，主要针对工教院毕业生，但在相关领域有工作经验的也可申请。专业文凭由工艺教育局颁发。
支持计划的雇主包括策安保安机构（Certis CISCO）、圣路加乐龄关怀中心、新科电子、吉宝岸外与海事、胜科海事、和AWWA等。
11月 帮助弱势学生
新加坡政府成立名为“提升”的跨部门工作小组，着手研究现有的支援项目并改进不足之处，旨在加强对弱势家庭孩子的支持，改善社会不平等问题。
该小组由八人组成，成员来自社会各界，包括教师、社工、幼儿培育署代表等等，由总理公署部长兼财政部及教育部第二部长英兰妮领导。
“提升”小组工作范围
研究与检讨现有的支援项目，尤其关注年纪小的学前孩童和小学生。
为不同情况的学生与家庭建议措施，加强上游的介入工作。
发展全面方案，协调并借助各利益相关者的工作，包括共享信息。
监督所落实建议的成效，以可持续性为目标。
11月 直接收生计划（DSA）
通过直接收生计划（DSA）报读中学的学生无需再参加综合能力测试。
通过“直接入学计划”申请中学的小学生共有三千名，比去年多五百名，在扩大招生计划后，已获确认入学。
从今年起，所有中学均可通过“发展资助计划”(DSA)，接纳多达20%的非综合课程(IP)学生，较之前的5%上升至10%。非IP课程的学生在中学教育结束后参加N水准或O水准考试做好了准备。
12月 合并后初级学院
合并成四所的八所初级学院(JCs)非常忙碌，学生和教职员工聚在一起设计新的制服、徽章和课程。
MOE表示，新学校将使用两所学院的原名称，旧学院的名称将排在首位。
MOE表示，由于新加坡出生率不断下降，JCs首次不得不合并。预计JC队的新学员将减少五分之一，从2010年的1.6万人降至明年的1.28万人。
2018年新加坡实施了这些新举措，对于留学新加坡的你有哪些帮助吗？小伙伴们可以在下方留言说说哦~
