新加坡国立大学的国际地位不断提高。在最新的2022年度泰晤士高等教育世界大学排名中，新加坡国立大学上升了4位，名列全球第21位。这是新加坡国立大学自2010年开始排名以来最好的成绩。在亚洲大学排名中，新加坡国立大学也取得了第三名的佳绩。2022年国际高等教育评级机构Quacquarelli Symonds (QS) 世界大学排名中，新加坡国立大学位列全球第11位、亚洲首位。此外，在QS发布的37个学科排名中，新加坡国立大学有16个进入了前10名，28个进入了前20名。根据2021全球大学毕业生就业力排名调查显示，新加坡国立大学的就业力名列全球第九。
新加坡国立大学的进步和成就也得到了新加坡教育部大学质量保证框架外部审查小组的认可。该小组于2021年3月访问了新加坡国立大学，并表扬了其在作为全球领先大学取得卓越成绩的同时，也始终意识到自己在新加坡高校教育中所发挥的重要作用。小组认为，新加坡国立大学在教学和学习方面进行了一系列富有远见和勇气的变革；以及该大学在几乎每个领域中的突出研究表现。
新加坡国立大学在教育改革方面取得了重大进展，为我们的学生提供了坚实的教育基础，帮助他们为未来做好准备。我们推行灵活的学术教育方式、跨学科教育，并为大部分本科学位项目设置了共同课程(Common Curriculum)。
为了进一步强调和提升跨学科、由学生主导的学习体验，新加坡国立大学于2020年12月成立了人文与理学院(College of Humanities and Sciences,简称CHS)。除了传授基本技能和知识的CHS共同课程以外，CHS的学生还拥有前所未有的学习灵活性和选择空间，以推动其在技能和知识方面的学习广度和深度。CHS提供了3个跨学科课程、28个主要专业、50多个辅修科目，专业范围广泛，每学年大约有1000个课程模块。
在2021/22学年，CHS吸引了大量申请者，首次录取达到2300多名学生。
CHS将持续扩大和加强一系列的学术服务。计划中的项目包括全球研究、制药科学和营养学等第二专业，数据分析辅修科目以及新的CHS核心课程模块。学生还可以期待在新成立的研究中心参与跨学科研究活动。
2021年，新加坡国立大学还宣布成立了设计与工程学院(College of Design and Engineering, 简称CDE)。CDE是由设计与环境学院(SDE)和工程学院(FOE)合并推出的跨学科教育机构，将于2022年1月正式启动。根据新的共同招生准则，CDE将于2022年8月迎来首批本科生，约有1600名。
CDE提供的最前沿教育是——一个以学生为中心的新课程结构，让学生能够在CDE的学习之旅中选择自己的道路。从2021/22学年起，学院对14个所有的CDE本科学位项目推行了新的共同课程。CDE的学生也将拥有无与伦比的学习灵活性，可以深入研究他们所选择的领域，或者拓宽视野，学习互补技能。我们预计大多数CDE学生将选择增加第二专业、辅修或其他专业。
随着CDE的形成与发展，两个新的教育项目应运而生，一个是基础设施与项目管理(IPM)工程学士学位，另一个是新跨学科第二专业可持续城市发展(SUD)。
SDE1
E7
在研究方面，CDE将利用技术专长的深度来推进专业和跨学科研究，同时探索新兴领域，如数字孪生(Digital Twins)——物理设备或系统的虚拟副本。“人居实验室(Living Labs)”将进一步丰富教育和研究活动，例如我们的获奖建筑SDE1和SDE4大楼，它们因提出突破性的可持续解决方案而获得认可；还有E7大楼，它将用于发展突破性医疗技术。
2021年，为了更大规模提供灵活的跨学科教育，新加坡国立大学还宣布了另一项重要发展举措——将国大博学计划(USP)和耶鲁-新加坡国大学院(Yale-NUS)这两个优秀项目的最佳特色汇集在一起，形成一所新学院。新学院将秉承这两个项目的优良传统，以本科荣誉学院的优势地位，与新加坡国立大学进行深度融合，从而提供沉浸式和跨学科教育。
新学院将大大促进新加坡国立大学的跨学科教育
新学院的学生将来自新加坡国立大学的不同院系，它会提供一个独特的平台来获取知识、经验和观点，以对学生所选择的专业进行补充。通过小组教学、住宿体验、国际接触和支持且包容的社区环境来提供广泛、跨学科的课程，这类平台将有可能得以实现。
我们招募和培养顶尖人才的战略仍在努力进行中。新加坡国立大学很高兴在“杰出青年教授席(Presidential Young Professorship)”的计划下任命了40位助理教授，该计划旨在吸引和招募不同领域的、优秀的年轻研究人员。2021年2月，新加坡国立大学研究员协会(NUS Society of Fellows)更名为杰出研究员奖学金（Presidential Fellowship）,旨在吸引那些处于职业生涯早期阶段并大有作为的学者，并支持他们作为独立研究人员去追求能带来深远影响的学术研究。
从2020到2021年，我们很高兴许多来自新加坡和世界其他地方的杰出教师选择加入新加坡国立大学这个大家庭。他们包括Guillermo Carlos Bazan、Chen Xiaoyuan、Bello Guerra Fernando、Goh Boon Cher、Khong Pek Lan、Kelvin Low、Christian Anton Witting、Zhang Guodong等教授，以及副教授Hao Huang、Yao Yao等成员。新加坡国立大学还聘请了顶尖的行业从业者，如Benjamin William Cashore教授、Khoo Teng Chye教授和Lim Yeow Kheng教授，他们丰富的行业经验将增强我们学生的学习价值。
在研究方面，新加坡国立大学的产出和质量都在强劲上升。我们的研究人员一共贡献了11580篇论文，这些论文出现在2020年的期刊、会议论文集和书籍中。2001年-2010年和2011年-2020年，我们在创新型和综合型方面的论文数量分别增加了一倍多和近四倍。2020年，新加坡国立大学还从当地和国际机构获得了超过8.21亿美元的竞争性研究资助。
思科-国大企业研究室正式启动
为了满足研究和转变发展方面的迫切需求，新的平台正在被建立起来。我们加强了与行业伙伴在材料研究、健康创新、智慧国家和可持续性方面的合作。在材料研究方面，新加坡国立大学成立了功能智能材料研究院(Institute for Functional Intelligent Materials)。在智慧国家方面，主要举措包括建立亚洲数码金融研究所(Asian Institute of Digital Finance)、新加坡人工智能二期(AI Singapore Phase 2)、思科-国大加速数码经济企业研究室(Cisco-NUS Accelerated Digital Economy Corporate Laboratory)。另外，可持续发展也是我们议程上的重点，新加坡国立大学就此做出的努力将在后续章节中进行详细阐述。
功能智能材料研究院
组织卓越计划(Organisational Excellence, 简称OE)发展势头强盛。令人鼓舞的是，从新加坡国立大学年度组织灵活性调查的结果来看，员工们将新加坡国立大学视为一个优秀的组织，并积极响应OE计划带来的变化。
目前，OE在企业、学术、研究和基础设施集群中都得到了积极应用。2021年，我们对400多个工作流程进行了审查、精简和改进。这一年的许多OE项目都对整个组织产生了重大影响，包括uNivUS和最近推出的NUService Hub。
2022年，我们期待更多的企业系统改革，例如推出财务系统2.0和综合研究信息管理套件的剩余模块，这两个主要系统将改变财务事项和拨款管理的工作流程。此外，我们也正在开发一套新的端到端数字采购系统以及企业合约管理系统。
可持续发展是新加坡国立大学的首要任务。我是该大学可持续发展与气候行动委员会(University Sustainability and Climate Action Council)的主席，该委员会成立于2021年，旨在整合和加强我们在教育、研究、创新以及运营管理方面的优势，从而加快推动新加坡国立大学为新低碳经济做好准备，在气候行动上实现真正的转型变革。
可持续发展教育是新加坡国立大学学位项目的一个特色。新加坡国立大学拥有9个相关的硕士项目，10余个研究生文凭和专业，140多个研究生课程模块和190个可持续发展主题的本科生课程模块。
新加坡国立大学将提升在缓解和适应气候变化可持续性研究方面的能力，发展相关专业知识。另外，新加坡国立大学还与政府、私营部门和基金会合作，建立了热带绿色数据中心测试平台(Sustainable Tropical Data Centre Testbed)和可持续绿色金融研究所(Sustainable Green Finance Institute)。我们的氢能创新研究中心(Centre For Hydrogen Innovations)也将于2022年投入运营。新加坡国立大学自然气候方案研究中心(NUS Centre for Nature-based Climate Solutions)将着手研究蓝碳生态系统，重点关注沿海生态系统的二氧化碳封存。这些发展将对新加坡国立大学现有的太阳能、能源储存、能源效率和废物化能技术的研究方案进行补充。
