李智陞:教育部两大方向推动改革 助国人具备能力应付未来挑战

2025/09/27   •   736阅
新加坡教育部正致力于教育体系改革,重点提升社区联系站和幼儿培育辅助计划,并积极推动社会合作,以应对不平等和社会分层问题。目标是确保所有孩子,无论其起点和背景,都能获得平等发展机会,并具备适应未来挑战所需的敏捷、韧性和批判性思维。教育部将加大资源投入,深化与家长和社区的合作,弥合教育差距,助力国民共同进步。

教育部长李智陞表示,教育部将从更新应对社会问题的方式和进行教育体系改革这两方面着手,让国人具备能力,应付未来挑战。

李智陞在国会辩论政府施政方针时说,提升版社区联系站(ComLink+)和幼儿培育辅助计划反映了我们作为一个国家,在应对不平等和社会分层等问题的转变,让更多家庭和孩子能够获得机会。部长说,教育部接下来会提供更全面与全方位的支持,帮助家庭向上发展。

他指出,以往政府和社区各自为政,但如今的施政方针已有所转变,政府希望同国人携手合作,推动整个社会共同解决问题。在这个过程中,我们需要建立新的架构、政策、标准作业程序和数据系统,以更好地紧密合作。部长表示,要做到这点并不容易,需要时间让各方建立信任和动员社区,但这是我们必须做的。

李智陞表示,在迅速变化的环境中,让年轻国人掌握知识并不足够,更重要的是确保他们敏捷、有韧性,具备批判性思维,不断学习。同时,我们也必须让新加坡人更有同理心。这就是我们的教育体系必须坚守的:不论孩子的起跑点和背景,让他们有机会发展,支持他们追求理想,最终能回馈社会。

不过,部长指出,我们的社会还未完全转变,仍把教育看作是一场竞赛。拥有更多资源的家庭可能会跑在前方,弱势家庭的孩子则在后头追赶。>>因此,我们必须做得更多,打破这个观念,让不同背景的学生有机会发挥所长。

李智陞说,我们必须警惕教育体系中的机会鸿沟,那就是资源丰富的家庭过度培养子女让他们占得先机,而低收入家庭的孩子却得艰苦奋斗。部长说,如果不弥合差距,鸿沟只会逐渐扩大。有鉴于此,教育部将增加学校资源,深化同家长和社区的合作,为低收入学生提供更好的支持。

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