教育部长陈振声强调，新模式下的高才教育计划不是为了帮助高学习能力的学生更好地准备全国考试，而是为他们提供更多发挥能力的机会。
陈振声在国会答复议员询问时说，高学习能力的学生本来就能靠自己的能力，在全国考试中考得佳绩。获选加入计划的学生是因为他们在某些方面具备高学习能力，例如数学或英文，但这并不表示他们在各方面的能力都很强。因此，学生不应认为自己加入计划后，就必须出类拔萃。
部长也说，更新版高才教育计划是为了提高学习和教学效率。把能力相近的学生集中在一起，老师可以更容易管理和以更针对性的方式进行教学。但与此同时，在学科以外，学生也必须有机会和不同背景及能力的学生聚在一起，让他们在成长的过程中，学会同能力不同的人一起生活和共事。
陈振声说，如果人们不改变心态，继续按孩子被分配的班级给他们贴上标签，那么再多的政策和结构改革也无济于事。
有议员认为，缩小小学班级人数能更好地因材施教，部长表示，本地学校的班级规模是按学生的需要来分配，每班从5人到40人不等，完全取决于学生的需要。他强调，教师的素质和给予学生的支持比单纯的班级规模更重要，教育部也会利用科技来补充教学资源。
