王乙康:政府不打算禁止补习 但家长须给孩子更多空间

2018-09-28     693
王乙康:政府不打算禁止补习 但家长须给孩子更多空间

“家长出于对孩子的关心,才让他们参加补习”。教育部长王乙康表示,政府无意禁止补习,但家长仍有后退的余地,给予孩子更多空间去探索和玩乐。

教育部今天召开记者会,宣布将在未来三年逐步取消中、小学部分年级的考试和计分评估,协助学生全面发展。王乙康在记者会上表示,“我们可以制定许多措施,来解决严厉教育体系所带来的种种‘症状’。”

王乙康表示,减少计分评估,正是治疗这些“症状”的做法。“但我们希望这是一个有意义的举措,让父母、学生或是教育工作者,能够进行真正的、深入的反思,了解到什么才是教育孩子更好的方式,像是学习的乐趣,培养以及激发好奇心,这将会让他们终生受用。”

王乙康星期一(9月24日)参与学校工作计划研讨会时告诉教育工作者,即使教育部正在采取重大措施,以减少对于考试成绩的强调,但一些事已超出了教育部和学校的掌控,例如有父母在WhatsApp聊天群组中对照笔记,以及将孩子送去补习和增广课程。

王乙康在研讨会上指出,自己没有打算听从禁止补习班的呼吁。“父母这样做是出于对孩子的关怀与关心,社区中的许多善心人士都会免费、或是以低收费帮助弱势学生应付学业,这是一件好事。”

不过部长也谈到了一些负面的“补习故事”,当中就包括来自学生的反馈,称参加补习让他们倍感压力,并深感疲惫。王乙康也补充,“最糟糕的是,学生会因此认定学习没有乐趣,生活也被各种课程所填满”,因此父母有余地退后,给予孩子们更多的探索和玩耍空间。

另外,在教育部方面,也尚有空间去审视教育工作者是如何同父母互动接触的,这或许有助于缓解家长的焦虑情绪。王乙康说,“一些教师通过WhatsApp同父母沟通,以确保孩子按时完成家庭作业,并列出需要完成的功课。”

但他强调,虽然教育工作者这么做的出发点是好的,但这些信息可能会让父母觉得,需要更加密切地监督孩子做功课。这可能引起父母、尤其是需要工作的父母的焦虑”。更糟糕的是,一些家长可能会因此而依赖这些简讯。

王乙康说,有鉴于此,教育工作者“需要更加留意”自己在影响孩子和父母行为中所发挥的角色。“我们需要改变同父母的沟通语言方式, 避免说‘他们必须完成作业'; ‘考试很重要,成绩对将来会有巨大影响’,或是说‘这就是你的孩子,与其他同学、同龄人相比,所取得的成绩’,而是多谈谈对于年轻学生而言最重要的问题,那就是“什么能让你的孩子感兴趣?”

部长透露,教育部将在未来几年研究各种方式,来帮助家长和老师,例如在教师与家长的沟通方面。除此之外,当局也会为家长提供有用的建议,以支持孩子在学业,以及品行、软技能方面的发展。

- CH8/MC

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