中國門一打開，很多人都考慮繼續出國深造，就亞洲國家來說，新加坡是一個不錯的選擇，因為新加坡的教育水平世界聞名，其大學和研究機構在國際上享有很高的聲譽。
其次，新加坡的教育制度注重實踐與理論相結合，能夠培養出全面發展的人才。
除此之外，新加坡還是一個文化多元的國家，匯聚了來自世界各地的人才和文化，這讓學生可以在一個開放包容的環境中學習和成長。
什麼樣的人適合去新加坡留學？
適合來新加坡留學的人通常具備以下幾個特點：
1.有強烈的學習意願：來新加坡留學需要具備一定的學習意願和動力，因為新加坡的教育水平較高，學習任務也比較繁重，需要學生付出更多的努力和時間。
2.具備一定的語言能力：英語是新加坡的官方語言之一，因此留學生需要具備一定的英語交流能力，才能更好地適應學習和生活。
3.適應力強：新加坡是一個文化多元的國家，來自不同國家和地區的人們都在這裡學習和生活，留學生需要具備較強的適應能力，能夠融入這個多元化的社會。
4.有較強的職業規劃和發展意願：新加坡是一個經濟強國，為留學生提供了許多實習和就業機會，留學生需要有較強的職業規劃和發展意願，積極參與實習和就業機會，提高自己的職業競爭力。
總之，適合來新加坡留學的人需要具備學習意願、語言能力、適應力和職業規劃和發展意願等特點，這些特點可以幫助他們更好地適應新的學習和生活環境，實現自己的留學目標。
如何申請來新加坡留學？
1、查詢學校資料：
可以通過各種途徑如寫信或上網來查詢學校的資料。
2、提出書面申請：
校寫信向自己選擇的學校索要入學簡章、入學申請表、獎學金申請表等各種入學材料。
3、填寫申請表：
填寫前，要先仔細閱讀說明，以免遺漏某些重要內容；填寫申請表要整齊清楚，每個問題要儘量回答完整。
4、提供考試成績：
留學新加坡也要考TOEFL，報考新加坡國立大學或南洋理工大學的研究生，惟一的途徑就是考TOEFL，並且成績在580分以上。
5、提供大學成績單：
申請讀研究生必須附上大學成績單；申請大學本科要附高中成績單，除了中、英文成績單外，還要有成績公證書。成績單上要有修讀課程名稱、學分、成績及班上排名。
6、學歷和學位的複印件及公證書：
出國留學一般要提供畢業證書和學位證書的中、英文複印件及其公證書。
7、準備推薦信：
大多數學校要求申請人提供2～3封推薦信，推薦信要說明被推薦人的基本情況、成績，包括學術論文、科研成果、獲得獎勵、所具備的能力等。
8、寫好個人陳述：
個人陳述對是否獲得獎學金尤其重要。
9、經濟擔保證明：
出具相關銀行存款或親友經濟資助證明，如學校提供全額獎學金，可不提供此證明。如親友擔保，需由擔保人填寫有關表格，並附上有關證明。
10、體檢表或健康證明：
一般學校都要求申請人提供體驗表，這種表格由學校提供，要申請人找醫生填寫並簽字。
11、食宿申請表：
有些大學規定新生一律住校，也有的自由選擇。如果打算住校要及早申請，有的學校要求預付押金才能保證預留宿舍房間。
12、正式提出申請：
將所有申請材料連同申請費一起提交所選定的學校。
13、錄取：
如果申請入學獲得批准，申請人會收到學校的入學通知和用於申請簽證的學校入學許可。
14、獲得錄取後，然後就是申請護照和簽證：
A：護照辦理比較簡單，準備好戶口，照片，身份證等到公安局出入境管理處辦理，具體辦理要求可以網上查看所在地公安部門的要求。
B留學除了獲得學校錄取，簽證是另一決定因素了。簽證一般由各國使領館簽發。申請簽證的材料和要求，可以網上查找。但是簽證的申請不像護照那麼簡單，材料的製作和申請都有技巧，拒簽是常事。
15、留學生活準備：
買好機票，收拾好行前準備。萬事俱備準備迎接充滿挑戰與機遇的新加坡留學生活吧！
新加坡留學需要準備
哪些申請材料？
情況一
本科在讀，申請碩士需要以下材料：
1、本科在讀證明（中英文）；
2、本科前三年的成績單（中英文）；
3、推薦信（非強制性材料，如申請學校需提供，則提供在校老師署名的推薦信，2-3封）；
4、個人簡歷（英文）；
5、雅思或托福成績單；
6、GMAT或GRE成績單（非強制性材料，如申請學校需要，則請提供）；
7、其他資料：如護照（如有）。
情況二
本科畢業，申請碩士需要以下材料：
1、本科畢業證、學位證（複印件以及英文翻譯件）；
2、本科全部課程的成績單（中英文）；
3、推薦信（非強制性材料，如申請學校需提供，則提供：在校老師署名的推薦信，1-2封；工作單位直屬上級署名的推薦信，1封）；
4、個人簡歷（英文）；
5、雅思或托福成績單；
6、GMAT或GRE成績單（非強制性材料，如申請學校需要，則請提供）；
7、其他資料：如護照（如有）。
情況二
高中畢業，申請本科需要以下材料：
1、高中成績單（中英文）；
2、高中在讀證明（中英文）；
3、推薦信（非強制性材料，如申請學校需提供，則提供在校老師署名的推薦信，1封）；
4、雅思或托福成績單；
5、其他資料：如護照（如有）。
