全人發展的典範
當我們談論新加坡頂尖學府時，究竟在追求什麼：是學術卓越的保障，還是全人發展的沃土？對於重視教育的家庭而言，一所能為孩子奠定終身競爭力的學校，不僅是知識的殿堂，更是品格與視野的孵化器。
今天，讓我們走進新加坡現代教育的發源地之一——萊佛士書院，探尋這所「政商界精英搖籃」如何用兩百年積澱，為孩子鋪就從優秀到卓越的成長之路。
200年積澱：從教育發源地到領袖搖籃
漫步萊佛士書院的校園，一磚一瓦都承載著新加坡教育的初心。作為1823年由史丹福·萊佛士爵士創立的學府，這裡不僅孕育了新加坡國家博物館與國家圖書館，更見證了新加坡教育從殖民時期到國際化的蛻變。
歷史沿革中的教育遠見 1844
打破性別壁壘，成為新加坡首批男女同校的先驅
1984
入選首批「高才教育計劃（GEP）」學校，奠定資優教育基石
2009
合併初級學院，推出六年制直通車課程，打通中學到高中的連貫培養體系
2023
迎來建校200周年，總理李顯龍親致賀辭，肯定其「培養服務型領袖」的辦學使命
精英輩出的「領袖孵化器」
從國父李光耀、前總理吳作棟到現任副總理王瑞傑，新加坡半數以上政商界領袖皆出身於此。
萊佛士的畢業生不僅在學術上出類拔萃，更以「服務精神」為標籤——這種將個人成就與社會擔當相結合的價值觀，正是精英教育的深層內涵，也是萊佛士書院一直以來的追求。
校訓：「Auspicium Melioris Aevi」（拉丁語，意為 「美好時代的希望」 ）
願景：學習者、領導者、開拓者，目標明確，投身服務，發揮獨特才能，為人類與自然世界的繁榮貢獻力量。
使命：成為一所鼓舞人心的學校，引領大家拓寬視野、增強同理心，並作為一個社群共同接納多元優勢。
學術與全人教育雙軌並行：揭秘萊佛士課程體系
面對新加坡教育體系的分流壓力，萊佛士書院以獨特的課程設計，為學生搭建了「學術攀登」與「個性發展」的雙車道。
六年制直通車課程：
跳出「應試陷阱」的超前規劃
免考O水準
無需參加「中考」，直接攻讀A水準課程，省去重複備考時間，專注深度學習。
跨學科融合
1 - 4 年級開設「萊佛士哲學課程」「研究教育」等特色科目，培養批判性思維；5 - 6 年級提供經濟學、計算機研究等應用學科，對接大學專業方向。
1-4年級
核心科目
美學：藝術、音樂
品格與領導力教育：包括品格與領導力教育、教育部性教育課程
人文社科：地理、歷史、文學、社會研究
知識技能：計算機研究、萊佛士哲學課程、研究教育
語言：英語、高級母語及母語
數學：數學
體育：體育
科學：1-2 年級學習科學基礎課程，3-4 年級深入學習科學課程
人才發展計劃
通過藝術、體育、社區服務等模塊，幫助學生髮現天賦，避免「唯分數論」
宜居城市挑戰項目
通過多學科互動體驗，向小學生倡導可持續發展理念，激勵年輕參與者成為所在社區的變革推動者。它還是一個協同平台，讓學校里不同的學生群體能夠為公益事業運用自己的知識和技能。
課外活動（CCA）
體育類
羽毛球、籃球、板球、越野、擊劍、地板球、足球、曲棍球、柔道、橄欖球、帆船、射擊、壘球、壁球、游泳、桌球、網球、田徑、水球
制服團體
萊佛士童軍團體
基督少年軍
國家 cadet 軍團（NCC）
國家警察 cadet 軍團（NPCC）
紅十字會
表演藝術類
華樂團、軍樂團、弦樂合奏團、萊佛士劇社、萊佛士之聲
俱樂部與社團
象棋俱樂部、人文俱樂部、信息通信俱樂部、扶輪少年服務團、數學俱樂部、萊佛士檔案與博物館、萊佛士辯論社、RPAC（萊佛士攝影與藝術俱樂部）、萊佛士出版社、科學與天文學俱樂部
5-6年級
核心科目
知識技能：通用學術英語、英語語言與語言學、知識與探究、項目作業
數學：數學和進階數學
計算機學：計算機學
科學：生物學、化學、物理學
人文社科：經濟學、地理學、歷史學、英國文學
美學：藝術、音樂選修課程
母語：中文、馬來語、泰米爾語、馬來語選修課程
體育：體育
外語（在教育部語言中心開設）：法語、德語、日語和西班牙語
拓展課程
社區與領導力項目：社區教育、朋輩互助項目、萊佛士水與環境可持續發展項目、可持續發展與綠色技術項目
跨文化項目：區域研究計劃、萊佛士亞洲項目、萊佛士雙文化（中國）項目、萊佛士全球研究項目
科學：萊佛士學院、萊佛士科學研究所
人文社科：萊佛士人文項目
體育與健康：EWBIS 研究項目
品格與領導力培養
萊佛士領導力學院、5 - 6 年級教育部性教育課程
課外活動（CCA）
體育類
羽毛球（休閒）、籃球、保齡球、板球、越野、龍舟、擊劍、地板球、足球、曲棍球、柔道、無擋板籃球、橄欖球、帆船、射擊、壘球、體育休閒、壁球、游泳、桌球、跆拳道、網球、觸式橄欖球、田徑、極限飛盤、排球、水球
音樂與表演藝術類
室內樂團、華樂團、吉他合奏團、印度文化協會、中文語言與文化學會（LDCS）、馬來語語言與文化學會（Malay LDCS）、萊佛士合唱團、萊佛士爵士樂隊、萊佛士現代舞社、萊佛士劇社、萊佛士搖滾樂隊、萊佛士街舞社、萊佛士交響管樂團
俱樂部與社團
鍊金術俱樂部、天文學俱樂部、橋牌俱樂部、象棋俱樂部、機器人俱樂部、計算機科學學會、歷史與戰略事務學會、數學俱樂部、戶外探險與活動俱樂部、萊佛士檔案與博物館、萊佛士社區倡導者、萊佛士賽艇隊、萊佛士經濟與時事學會、萊佛士企業家網絡、萊佛士圖像藝術團體、萊佛士扶輪少年服務團、萊佛士地球之友、萊佛士出版社、萊佛士T台社、萊佛士生物科學學會、紅十字青年會（萊佛士分會）、學生會、萊佛士辯論社、作家協會
全球視野的實踐活動
作為亞太地區唯一進入京領全球學校競爭力Top 10的學府（2025年排名第8，亞太第一），萊佛士的雙語環境與國際化課程備受新移民家庭青睞。
英語為教學主語言，母語課程保留中華文化精髓（如華文文學研讀）；跨文化項目覆蓋東南亞國家調研、模擬聯合國等，培養「紮根亞洲、放眼世界」的格局。
領導力培養：從課堂到真實世界的實踐閉環
區別於傳統名校，萊佛士書院將「領導力」視為可培養的核心素養，構建了從初中到高中的漸進式培養體系。
1-4年級：在協作中萌芽領導力
學長團制度：2-3年級學生通過民主選舉成為學長，負責維護校園文化與新生引導，樹立責任意識
班級執行委員會（CEC）：每班3名學生幹部參與班級管理，接受系統培訓，學習團隊協作與衝突解決
同伴支持領袖：4年級學生擔任新生導師，策劃迎新活動，在實踐中鍛鍊溝通與組織能力
5-6年級：萊佛士領導力學院的進階修煉
作為全校領導力培養的「心臟」，學院以「服務即領導」為核心理念：
體驗式學習：通過社區公益項目（如為弱勢群體設計技能培訓課程）、跨學院競賽（如科技創新挑戰賽），在真實場景中應用領導力
動態師生關係：學生可主導研究項目，教師擔任顧問，打破傳統權威模式，培養獨立決策能力
價值觀塑造：聚焦「堅韌、正直、尊重、進取」四大核心價值，確保領導力與品格修養同步提升
教育部長陳振聲在200周年慶典上特彆強調：「萊佛士的領導者不僅需要遠見，更要有服務社會的擔當。」這種將個人成就與國家發展相結合的教育哲學，正是精英家長所期待的「全人教育」。
升學數據背後的教育哲學：不止於牛劍，更在於終身競爭力
提到萊佛士，家長們難免關注升學成績：2023年牛劍錄取85人，全球海外學校第一；歷年藤校錄取率穩定在15%以上……但比數據更重要的，是學校對「成功」的重新定義。
超越分數的升學準備
學術自由：2025年開始，A水準考試成績不再公開，學校更關注學生在科研項目、CCA中的深度參與（如代表新加坡參加國際奧賽、主導社會創新課題）
多元出口：除學術路徑外，藝術、體育特長生同樣獲得資源傾斜，近年多名學生憑藉音樂才華進入茱莉亞音樂學院、倫敦藝術大學
為未來而學的「反焦慮」策略
面對AI時代的挑戰，萊佛士的課程設計早已超越知識灌輸：
初中階段引入「計算機思維」必修模塊，培養編程與數據處理能力
高中開設「知識理論（TOK）」課程，引導學生反思「如何認知世界」，而非被動接受知識
擇校考慮
1. 關注長期適配：萊佛士的高強度學術與領導力培養，更適合目標進入國際舞台、具備自驅力的學生
2. 善用開放日資源：每年3月、10月的校園開放日，可實地體驗「萊佛士哲學課程」課堂，觀察學生的自主管理模式
3. 重視價值觀傳承：通過校友分享會了解「服務精神」如何影響畢業生的職業選擇，判斷是否與家庭教育理念契合
讓孩子成為「萊佛士精神」的傳承者
當我們把孩子送入萊佛士，期待的不僅是一張名校錄取通知書，更是看到他成長為具備「擔當與遠見」的世界公民——這正是新加坡精英教育的核心點之一：卓越不是終點，而是服務社會的起點。
