新加坡被稱為「Little Red Dot」，是一座由各地居民構建，以多元文化而在世界上享有盛名的城市。很少有人可以拒絕熱愛這座花園城市，它擁有著結構完善的城市規劃，發達迅速的經濟發展，以及世界上最安全的社會環境之一。教育在這個小島國的崛起中扮演了關鍵的角色，新加坡政府也一直非常重視教育。因此，新加坡的大學可以在世界高校排名中和那些最頂尖的大學齊名，並不令人意外。
新加坡作為東南亞金融中心和擁有多元種族國家，吸引了多個國家和民族的人才，教育體制也是多種多樣，那麼，如何在多種教育體制中選擇到最適合自己孩子的呢？本篇文章可以解答你所有的疑惑！
新加坡的中小學分為公立，私立和國際學校三種；大部分學制是幼兒園3年，小學6年，中學4年，高中預科2年。相應的，也有三種主流的教育體系：A-level,IB,AP課程體系。
公立學校一般採用的是A-level教育體系
新加坡開設的A-level課程也稱為劍橋A-Level課程，它源於歷史悠久的英國中學教育制度，是受到國際，特別是大英國協學校所認可的。
英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level ）簡稱A-Level課程，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。
課程體系的編制，其中包括教學大綱（Syllabus）、課程設置以及考試都是由英國7個主要的考試局設計、組織的。目前為止，中國的國際學校接觸最多的只有4家，分別是CIE、Edexcel、AQA、OCR。英國本土的學校大多選擇的是AQA和OCR；大多其他國家和地區則選擇的是CIE和Edexcel。
「A」水準課程及考試的科目包括5門公共課：英語，華文，地理，數學基礎，微積分;
理科：選考2門，高等數學，物理，化學，經濟學; 必考2門，英語，數學;
商科：選考2門，高等數學，經濟學，數學; 選考2門，英語，數學，會計;
無論理科還是商科，共考4門。一般每一學期可以選擇修讀5-8門左右的學科，然後選擇4-5門擅長的科目參加國際考試，最後以最優的3-4門成績報讀大學。目前，除新加坡和其他大英國協國家外，中國香港的中學教育體系都和A level制度緊密相關。
英式教育注重規劃和專業性，A level學生選課時需要考慮心儀的大學專業和自身特長。例如大學有志於醫學、工程、生物等專業的學生，中學修讀數學、物理、化學會更有優勢，但這不代表學生只能局限在理工方向的科目中。例如讀物理的同時可以修讀商學、心理學或藝術設計等科目，報考A level考試時可選擇考商學、心理學等科目，為之後的發展保留靈活度，用最優的3-4門成績報讀理想大學。這種帶有規劃的選科制，讓A level學生在學業方面能兼備主攻學科的深度和整體知識面的寬度，同時在中學就培養出生涯規劃的意識。
PS：請注意，新加坡學校提供的A-LEVEL課程和英國A-level是有所區別的。兩個的區別主要體現在考試時長和課科目設置上不太一樣。
從考試時間上對比，像英國的A-level，是考兩年，AS，A2。但是新加坡的A水準是一年考完的，6-11月考試。然後考試成績有2年的有效期。
從課程設置上對比，新加坡的A-Level提供的科目比英國的A-Level更多；新加坡提供的A-level課程和英國A-Level一樣可以用於申請英國的頂尖名校；但反過來說，英國的A-level課程如果想申請新加坡當地的名牌大學，比如國立大學和南洋理工大學，難度則相對而言更大一些。簡單來說就是，孩子學習的科目數可能會不夠。
接下來聊聊國際學校，國際學校主要面向外籍人士，大部分學生都是國際學生。對於無身份限制！
國際學校選擇AP/IB課程
新加坡本地的國際學校大約有50多所。小部分是政府學校開設的國際部，比如環球聚焦的華中國際學校；還有一部分是在新加坡的外國人創辦的，比如加拿大國際學校，澳洲國際學校，史丹福國際，這些學校或多或少沿襲了本國的一些特色，還有一些是在國際知名院校在新加坡開設的校區，比如UWC國際聯合學院，英國百年名校德威等等。
國際學校大多提供兩種課程體系，第一種是史丹福美國國際提供AP課程，其餘學校均提供IB課程(史丹福國際可選擇IB/AP課程)。
AP，全稱Advanced Placement，中文名稱美國大學預修課程。AP課程意為大學預備課程，即學生在高中完成前序課程的學習後，可以選擇學習AP課程來為上大學做準備。AP課程可以轉換為大學學分，是學生申請美國大學時的加分「神器」。今天斯樂萊留學生作業考試解題輔導小編就給大家講講AP課程具體都有哪些科目以及如何選課。
AP課程由22個門類，37個學科，涵蓋了美國高中到大學的各種課程。美國高中需要到college board機構進行授課資格申請，得到資質後才可以開設此門課程。也就是說，每所高中可以提供的AP課程都是不盡相同的。學生在選校期間可以根據學校不同的AP課程設置來作為參考因素。而且院校的AP課程的開設也得依據師資及報名學生的數量來安排，同一門課程未必每年都開課。
AP課程作為大學預備課程，學生要以優秀的成績完成該課程的全部高中程度的前序課程才可以報名。具體分數要求根據學校規定有不同。例如，加州某高中要求學生在以A的成績(90分以上)完成Pre-calculus(預備微積分)課，才可以報名AP Calculus(微積分)的課程。由於大多數學校都認證AP課程的分數可以作為大學學分轉入，學生可以根據自己的專業方向來選擇AP課程。需要注意的是，儘管學校獲得了該科AP課程的授課資格，學校也會根據報名學生的數量來決定是否開課。
對於申請的大學來說，AP課程的數量也可以簡單體現出學生的學術水平。當然，如果學生有能力在11年級就參加AP課程並取得好成績的話，對於大學申請更是錦上添花。
另外一種課程體系就是IB課程，全稱為國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program，簡稱IB課程）。
IB課程即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發展、社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。
IBO成立於1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作，學生數量超過77萬。與A-Level、VCE、AP等課程並稱全球四大高中課程體系。
IB課程是最接近大學授課體系的一個課程， 即：科目多，跨度廣，考核方式靈活，還要求社會實踐，要求孩子全面發展，文理藝術樣樣通，非常鍛鍊學生的綜合能力和素質。
該文憑項目分為四個級別：
PYP（Primary Year Program） 專為3歲至12歲兒童設立，對應於中國小學階段的課程項目。
MYP（Middle Years Program） 專為11歲至16歲少年設立，對應於中國初中階段的項目。
DP（Diploma Program） 專為16歲至19歲學生設立，對應於中國高中階段的課程項目。
咱們通常所說的IB，主要是指IB高中文憑課程（IBDP），是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。
IB課程的亮點在哪裡?——IB課程滿足了現代「移動」家庭子女的教育需求。
IB是國際化課程，IB成績既可以用來申請英國學校、美國學校，甚至澳洲、加拿大等以英語為母語的國家都有很多大學接受使用IB成績申請，國際認可度非常廣泛。其中包括哈佛大學、劍橋大學、 牛津大學等世界一流的名牌大學，近年來更有日益擴大的趨勢。
環球聚焦的新加坡國際學校中，提供IB課程的新加坡國際學校主要有東南亞聯合國際學校、德威，華中國際、加拿大國際學校、美國史丹福國際學校、澳洲國際學校等。
IB課程綜合性超強，它包括六大學科組，所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科中每組選一門課程進行學習。
【1】語言和文學研究
【2】語言習得（第二母語）
【3】個人與社會
【4】科學
【5】數學
【6】藝術
此外，學生還必須完成以下三項重要活動：
【7】知識理論（TOK）、撰寫論文（An Extended Essay）以及創新、行動和服務（CAS）
評分系統：滿分45分，每個科目的評分等級為1-7分，最高為7分，4分為及格通常IB成績32分以上有助於申請世界Top 100名校，IB成績38分以上可申請美國常春藤&英國G5！
多倫多大學，UBC大學、麥吉爾大學等世界名校，都為IB成績優秀的學生提供了部分專業減免學分的機會。
那麼IB 和 A-level有什麼區別?
IB課程與A-Level課程都是為中學生所設計的課程體系，但是兩者之間都有什麼不同呢?下面來和大家一起分享一下哪種考試更適合中國學生。
由於IB課程是為全世界的中學生設計的，具有統一的教學大綱及教材，統一的題目、統一的評卷和評分標準，對世界各國的學生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統一度量衡，而A-Level課程則是以英國文化為核心針對英國本土學生而設計的。IB課程與A-Level課程的區別主要還體現在四個方面，即入學要求、年齡限制、課程選擇以及評分標準的不同。
1、入學要求有差別
IB所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質。IB想要入學的時候是要經過考試的，然後學生還要提
供自己各方面的經歷和活動。
2、年齡的限制
A-Level課程有年齡的限制，即超過18周歲不能入讀A-Level課程，而IB課程則無此限制。
3、選擇課程範圍不同
1B課程分為挑戰性的高等級課程(HL)和稍難的(SL)。IB要求學生至少選六門理+Theorv of Knowledge，這六面課中至少有一個是H，除了對學生的課也要求外，B還要求學生在兩年內完成150個時的課餘活動。ALevel階段一般要求每個學生選三門課，的學生可以選四門課或，最少的也可以只選兩門課。
4、評分標準不同
IB有自己的評分系統，45為分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋，申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上，牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A，B來打分，判分標準嚴謹不夠，在多年來呼籲改革現
行的A-LEVEL體制的壓力下，英國政府正著手改革A-LEVEL提供，其改革的參照體系便是IB。
5、申請大學的範圍不同
擁有A-Level課程成績，僅僅英國本土的大學認可，也就是說只能申請英國的大學;如果獲得IB課程成
績，不僅可以申請英國大學，還可以申請如美國，澳洲，加拿大等世界上100多個上千所大學。
也就是說相對於A-level，IB更適合那些想要全面發展的人。
綜上所述，以上三門課程的相同之處，就是國際認可度極高，且都可以換取大學課程學分。但每個課程又有自己偏重的方向。家長和孩子在做考慮時，可以簡單的，從確定孩子未來意向國家和職業生涯規劃入手，以便在留學的大方向上做一個把控。
如果孩子意向去美國讀書，那麼建議選擇有IB和AP課程的學校。如果孩子是要去大英國協國家讀書，那麼建議選擇有IB和A-level課程的學校。
如果家長不想給孩子設限，孩子未來跟據自己的意向選擇國家深造。那麼直接選擇IB課程的學校，就准沒錯了。
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