從今年開始,新加坡的中小學將發生一些變化,和小文一起了解下都會有哪些變革,這些變革對留學生是否有影響。
在剛剛過去的2018年9月,教育部(MOE)宣布了一些改革措施,以使學校、學生和家長不再過於關注成績,並幫助學生髮現學習的樂趣。

改
革
措
施

從2019年開始,所有小學一、二年級的評估和考試都將被取消。教師將進行討論和測驗等小型評估工具來以評估學生的學習進度,並且不提供分數。

從2019年起,中一學生將不再有年中考試。小學三年級、小學五年級和中學三年級的年中考試將於2020年和2021年取消。
取消年中考試將為每個兩年制單元(P3和P4、P5和P6、S1和S2、S3和S4)節省多達三周的課程時間。學校將利用這段時間進行教學和學習。

教育部將為學校制定指導方針,每學期每門科目只應有一門考試,這一考試將計入期末考試分數。教師將使用評估工具,如工作表,課堂作業和家庭作業。

從2019年開始,成績單將不再顯示學生在班級中的地位。成績表亦不會列明類別/平均值、最低/最高分數、年終成績及格/不及格、科目平均成績及總成績等資料。

「刪除這些指標是有原因的,這樣孩子們就能從小就明白學習不是一種競爭,而是一種他們需要終生掌握的自律。」
--教育部長王乙康

雖然不會有成績單,但是報告中仍然包含一些衡量標準和信息,讓學生來判斷他們的相對表現,並評價他們的優缺點。
小學一、二年級的教師會使用定性描述詞來彙報學生的進步。這些包括行為、個人素質、形成教師的意見,以及參與以社區為基礎的和共同的課程活動。
對於其他級別,每門科目的分數將被四捨五入,並以整數形式呈現,沒有小數點,以減少對分數的過分關注。家長將繼續在家長會期間收到有關孩子在學校學習進展的信息。

隨著小學一年級和二年級的成績被取消,教育部還將調整頒發給優等生的Edusave獎學金的學術標準。這些獎項將認可學生對學習的態度,例如勤奮、好奇心、協作和熱情。
小文覺得,這些改革舉措可以幫助學生更順利地、更有信心地完成學年過渡,而不是在每個兩年制學年剛剛過半的時候就匆忙準備考試。
這些變革對於留學生沒有任何影響,反而更吸引學生到新加坡讀書。沒有了年中考試,用小測驗和平時成績來反映學生的學習成果,不是更貼近學生的真實水平嗎?
小文提示
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